02/10/2008

Tips para ser un estudiante eficiente de un curso en línea


Tips para ser un estudiante eficiente de un curso en línea



“La distancia no es nada; es solamente el primer paso hacia el progreso que es difícil”.

Mme. du Deffand.

Ser un estudiante a distancia o participar en un curso en línea o en un curso mixto, es cada día más “normal”, las nuevas tecnologías nos permiten incursionar en nuevos modelos de aprendizaje y para tener éxito se requiere llevar a cabo ciertas actividades, así como vencer posibles obstáculos. Si ha decidido optar por esta modalidad de estudio, le ofrecemos a continuación algunas ideas para organizar mejor su método de estudio. (Aprendizaje a distancia).



La primera pequeña compuerta que hay que abrir para iniciar en la tarea del estudio a distancia, es el deseo real de aprender. Si ese deseo no existe, se expone, entre otras cosas, a la memorización total al pie de la letra, que dará como resultado un conocimiento a medias o nulo. Además del deseo de adquirir mayores conocimientos, el estudio a través de Internet requiere, paciencia, práctica, y la capacidad de reconocer las limitantes del medio, algo muy importante es el compartir vivencias con los demás compañeros de grupo o curso, además de buscar la retroalimentación con el profesor de un modo diferente, quizás de manera presencial. (En este curso mixto se pueden hacer ambas cosas, es decir de manera presencial y por medio de las herramientas tecnológicas de la Internet).

A continuación enlistamos algunos tips básicos para un aprendizaje efectivo en un curso en línea:

Una de las primeras cosas que debe saber es como navegar dentro del curso y utilizar las herramientas que incluye. Consulte la guía de navegación y pregunte sus dudas técnicas al webmaster. (Puede pedir ayuda al profesor a algún compañero)


Estructure su tiempo, planee un horario acorde a sus necesidades y respételo, sea constante. Estudiar bajo la modalidad a distancia requiere un período de ajuste puesto que la mayoría de las personas están acostumbradas a estudiar dentro de un salón de clases y a seguir horarios previamente establecidos.


Establezca prioridades, considere el estudio como un trabajo a realizar y no admita distracciones.


Lleve un registro personal de las lecturas y, actividades de aprendizaje que ha realizado. Utilice por ejemplo una bitácora, un diario o algún programa como Weblog que le permiten organizar y recordar sus actividades de aprendizaje. Recuerde que un requisito importante para acreditar la materia o curso es cumplir con las fechas de entrega establecidas por su asesor o profesor. (Estar muy al pendiente de las indicaciones o guía de actividades a realizar).


Cuente con un directorio de mails (Correos) y números telefónicos de sus compañeros. Es importante que comparta sus comentarios, dudas y aportaciones, así como que mantenga una constante comunicación con el asesor y el grupo. (Puede enviar su dudas o cometarios, a la pagina de actividades o al correo del profesor).


Consulte frecuentemente el ícono de anuncios o novedades para saber las fechas en que se abrirán los foros y chats del curso que estudia, así como eventos relacionados con éste; pláticas, conferencias, etc.


Si usted está teniendo dificultad para leer en la pantalla:


- Maximice la pantalla de su navegador

- Aumente el tamaño de fuente de su navegador (Recomendado el 12 o 14).

- Si es estrictamente necesario, imprima una copia del material que debe leer de forma inmediata.

-Lea segmentos de texto por espacio de treinta minutos y descanse.

- No se acerque mucho a la pantalla. Para leer, mantenga una distancia que considere pertinente.

El secreto del éxito está en saber cuando detenerse y tomar un descanso, y luego continuar.

Organice su lugar de estudio, reduzca al mínimo las búsquedas de material o apuntes traspapelados.


Tome notas, anote sus ideas, realice esquemas, resúmenes. Para guardar estas notas, abra un archivo en su computadora utilizando Word.


Cuando finalice un tema, autoexamínese, formule preguntas, realice una síntesis. (¿Que aspectos ya sabia?, ¿Cuáles fueron sus nuevos aprendizajes?, ¿Qué fue lo que no entendió?, etc.).


Es importante utilizar el desarrollo técnico y científico para la superación personal y profesional, los cursos en línea posibilitan la formación continua acorde al tiempo disponible y ritmo de trabajo.

Recomendaciones para los estudiantes

1. Antes de comenzar el curso, asegurarse de que puede cumplir con los requisitos (conexión a la red, destrezas, equipos).
2. Aprender cómo obtener ayuda en-línea, y saber a quién llamar.
3. Asegurarse de que el explorador de Internet disponible tiene las condiciones para recibir todos los materiales del curso. (Procurar siempre la versión más reciente o actualizada de sus librerías o navegador disponible).
4. Conseguir y mantener una cuenta de correo; aprender cómo recibir y transferir archivos.
5. Volverse un experto en Internet; invertir mucho más tiempo explorando la Red.
6. Conocer bien las políticas, metas y objetivos del curso. Preguntar si no encuentra algo claro.
7. Aprender y utilizar las etiquetas de la Red. Entender que la interacción en línea es diferente de la interacción personal en la cual el lenguaje corporal puede apoyar la comunicación. La comunicación debe ser clara y explícita para evitar malentendidos.
8. Ser proactivo en las contribuciones al curso. Estar callado en línea es permanecer invisible. (Hacer las preguntas o comentarios que considere pertinentes).
9. Ser consciente de que un curso virtual puede requerir el mismo tiempo y trabajo, o incluso más que una clase presencial.


Para que los estudiantes exploren diversos recursos:
El profesor sugiere o recomienda una serie de enlaces a páginas de la Red relacionadas con el contenido de los cursos; también los estudiantes pueden sugerir otros enlaces interesantes. Esta forma de utilizar la Red promueve la capacidad de exploración y descubrimiento, y estimula búsquedas intelectuales más significativas a nivel personal y profesional. Las indagaciones que realicen los estudiantes no tienen que ser totalmente abiertas; puede ser conveniente guiar sus exploraciones ayudándoles a que descubran la información más relevante. Estas actividades de búsqueda pueden enmarcarse en principios y conceptos de diversas corrientes pedagógicas como el constructivismo y la enseñanza por descubrimiento.

Facilitador Mtro: Rafael Aguilar Vélez.

44 comentarios:

Anónimo dijo...

Tips para ser un estudiante eficiente de un curso en línea


“La distancia no es nada; es solamente el primer paso hacia el progreso que es difícil”.

Mme. du Deffand.

Ser un estudiante a distancia o participar en un curso en línea o en un curso mixto, es cada día más “normal”, las nuevas tecnologías nos permiten incursionar en nuevos modelos de aprendizaje y para tener éxito se requiere llevar a cabo ciertas actividades, así como vencer posibles obstáculos. Si ha decidido optar por esta modalidad de estudio, le ofrecemos a continuación algunas ideas para organizar mejor su método de estudio. (Aprendizaje a distancia).



La primera pequeña compuerta que hay que abrir para iniciar en la tarea del estudio a distancia, es el deseo real de aprender. Si ese deseo no existe, se expone, entre otras cosas, a la memorización total al pie de la letra, que dará como resultado un conocimiento a medias o nulo. Además del deseo de adquirir mayores conocimientos, el estudio a través de Internet requiere, paciencia, práctica, y la capacidad de reconocer las limitantes del medio, algo muy importante es el compartir vivencias con los demás compañeros de grupo o curso, además de buscar la retroalimentación con el profesor de un modo diferente, quizás de manera presencial. (En este curso mixto se pueden hacer ambas cosas, es decir de manera presencial y por medio de las herramientas tecnológicas de la Internet).

A continuación enlistamos algunos tips básicos para un aprendizaje efectivo en un curso en línea:

Una de las primeras cosas que debe saber es como navegar dentro del curso y utilizar las herramientas que incluye. Consulte la guía de navegación y pregunte sus dudas técnicas al webmaster. (Puede pedir ayuda al profesor a algún compañero)


Estructure su tiempo, planee un horario acorde a sus necesidades y respételo, sea constante. Estudiar bajo la modalidad a distancia requiere un período de ajuste puesto que la mayoría de las personas están acostumbradas a estudiar dentro de un salón de clases y a seguir horarios previamente establecidos.


Establezca prioridades, considere el estudio como un trabajo a realizar y no admita distracciones.


Lleve un registro personal de las lecturas y, actividades de aprendizaje que ha realizado. Utilice por ejemplo una bitácora, un diario o algún programa como Weblog que le permiten organizar y recordar sus actividades de aprendizaje. Recuerde que un requisito importante para acreditar la materia o curso es cumplir con las fechas de entrega establecidas por su asesor o profesor. (Estar muy al pendiente de las indicaciones o guía de actividades a realizar).


Cuente con un directorio de mails (Correos) y números telefónicos de sus compañeros. Es importante que comparta sus comentarios, dudas y aportaciones, así como que mantenga una constante comunicación con el asesor y el grupo. (Puede enviar su dudas o cometarios, a la pagina de actividades o al correo del profesor).


Consulte frecuentemente el ícono de anuncios o novedades para saber las fechas en que se abrirán los foros y chats del curso que estudia, así como eventos relacionados con éste; pláticas, conferencias, etc.


Si usted está teniendo dificultad para leer en la pantalla:


- Maximice la pantalla de su navegador

- Aumente el tamaño de fuente de su navegador (Recomendado el 12 o 14).

- Si es estrictamente necesario, imprima una copia del material que debe leer de forma inmediata.

-Lea segmentos de texto por espacio de treinta minutos y descanse.

- No se acerque mucho a la pantalla. Para leer, mantenga una distancia que considere pertinente.

El secreto del éxito está en saber cuando detenerse y tomar un descanso, y luego continuar.

Organice su lugar de estudio, reduzca al mínimo las búsquedas de material o apuntes traspapelados.


Tome notas, anote sus ideas, realice esquemas, resúmenes. Para guardar estas notas, abra un archivo en su computadora utilizando Word.


Cuando finalice un tema, autoexamínese, formule preguntas, realice una síntesis. (¿Que aspectos ya sabia?, ¿Cuáles fueron sus nuevos aprendizajes?, ¿Qué fue lo que no entendió?, etc.).


Es importante utilizar el desarrollo técnico y científico para la superación personal y profesional, los cursos en línea posibilitan la formación continua acorde al tiempo disponible y ritmo de trabajo.

Recomendaciones para los estudiantes

1. Antes de comenzar el curso, asegurarse de que puede cumplir con los requisitos (conexión a la red, destrezas, equipos).
2. Aprender cómo obtener ayuda en-línea, y saber a quién llamar.
3. Asegurarse de que el explorador de Internet disponible tiene las condiciones para recibir todos los materiales del curso. (Procurar siempre la versión más reciente o actualizada de sus librerías o navegador disponible).
4. Conseguir y mantener una cuenta de correo; aprender cómo recibir y transferir archivos.
5. Volverse un experto en Internet; invertir mucho más tiempo explorando la Red.
6. Conocer bien las políticas, metas y objetivos del curso. Preguntar si no encuentra algo claro.
7. Aprender y utilizar las etiquetas de la Red. Entender que la interacción en línea es diferente de la interacción personal en la cual el lenguaje corporal puede apoyar la comunicación. La comunicación debe ser clara y explícita para evitar malentendidos.
8. Ser proactivo en las contribuciones al curso. Estar callado en línea es permanecer invisible. (Hacer las preguntas o comentarios que considere pertinentes).
9. Ser consciente de que un curso virtual puede requerir el mismo tiempo y trabajo, o incluso más que una clase presencial.


Para que los estudiantes exploren diversos recursos:
El profesor sugiere o recomienda una serie de enlaces a páginas de la Red relacionadas con el contenido de los cursos; también los estudiantes pueden sugerir otros enlaces interesantes. Esta forma de utilizar la Red promueve la capacidad de exploración y descubrimiento, y estimula búsquedas intelectuales más significativas a nivel personal y profesional. Las indagaciones que realicen los estudiantes no tienen que ser totalmente abiertas; puede ser conveniente guiar sus exploraciones ayudándoles a que descubran la información más relevante. Estas actividades de búsqueda pueden enmarcarse en principios y conceptos de diversas corrientes pedagógicas como el constructivismo y la enseñanza por descubrimiento.

PUNTO DE VISTA DEL SEGUNDO RESUMEN

1ºB


LEYDI MONSERRATH



CURSOS GRATUITOS EN LINEA
miusicdibain@yahoo.com




2º CREO QUE LE FALTO ALGO DE MAS DE INFORMACION, TINE PALABRAS INCOERENTES I SIN SENTIDO, EN LO PERSONAL CASI NO ME GUSTO LA INFORMACION Y EL TEXTO MUY POCO.

Anónimo dijo...

"Consideraciones en la implementación de cursos en línea"


Antecedentes.

Al hablar del esquema tradicional de educación, es decir, la educación presencial, la mayoría de las personas cuenta con una referencia dada por la experiencia que se le ha dejado a través del paso por las aulas en su proceso de formación educativa y profesional. Más sin embargo, al hablar de educación en línea, se debe determinar de qué es de lo que se está hablando y qué es lo que está abarcando. Para este artículo, se considera la educación en línea como el hecho de que todo el aprendizaje es realizado a través de una red de computadora y se permite el envío de mensajes entre todos y cada uno de los participantes de un curso, e intercambio de información en forma de archivos texto o multimedios. Asimismo, el esquema de enseñanza-aprendizaje debe estar basado en alguna teoría educativa que apoye la metodología de enseñanza.

El material que se elabora para un curso en línea, es realizado de diversas maneras. En algunos cursos, sólo se transcriben los apuntes de clase y se colocan en la red; más sin embargo, un diseño adecuado de curso en línea debe contemplar ciertas técnicas de aprendizaje que lleven al alumno al buen logro de los objetivos de cualquier curso, sea éste en línea o en forma presencial.

El contenido, la planeación y la organización de la asignatura, se encuentra disponible desde el inicio del mismo, así que el estudiante sabe de antemano lo que debe esperar y lo que se espera de él a lo largo del desarrollo del curso. Por otro lado, se pueden leer los comentarios de los compañeros y reflexionar sobre ellos, antes de contestar. Se debe ser tolerante con cada uno de los participantes y, también, se otorga la misma oportunidad de participar; esto sólo depende del tiempo que cada integrante dedique al desarrollo del curso. El grado de compromiso que se logra en el grupo, se ve fortalecido por las interacciones que se forman a lo largo del mismo. En los cursos en línea, no debe existir el término o denominación de "maestro", sino que debe transformarse al de facilitador y/o moderador, lo cual es la idea esencial y original del fin y objetivo de ser maestro, ser el guía del proceso enseñanza-aprendizaje.

Los cursos en línea

El preservar las tradiciones históricas y permitir nuevas innovaciones puede ocurrir simultáneamente. Para ello, se debe revisar el objetivo o la misión que tiene cada Institución y cómo la tecnología puede realzar esta misión. La planeación institucional necesita observar las necesidades de las diversas Escuelas, Facultades o Institutos que la componen, y definir con una amplia visión su misión de servir a los estudiantes la cual puede aumentar a través de la educación apoyada en tecnología instruccional, es decir, educación a distancia (Olcott, 1999).
Considerando esta evolución e impacto que se ha tenido en el ámbito de las tecnologías de información, comunicación y educación, actualmente, los programas vanguardistas e innovadores, consideran esencial el desarrollo integral de sus alumnos, incursionando así en la enseñanza vía Internet.

Consideraciones sobre el diseño

El diseño, desarrollo e implementación de un curso, se elabora considerando los elementos que en él intervienen: contenido, ambientación, contraste entre educación en línea y cara a cara, características de los cursos y de la forma de comunicación requerida por el medio, los tipos de interacciones existentes, la teoría educativa y las prácticas constructivistas, así como el modelo instruccional. Uno de los modelos instruccionales que ha sido ampliamente utilizado para el diseño y desarrollo de cursos en línea es el propuesto por Marzano (1997), y se basa en las dimensiones de aprendizaje, entre las que tenemos: (1) actitudes y percepciones, (2) adquisición e integración del conocimiento, (3) extender y refinar el conocimiento, (4) utilizar el conocimiento significativamente, y (5) hábitos mentales productivos. Por otro lado, hay que considerar que un cambio en la forma de enseñar, también requiere y exige una modificación en la forma de evaluar; la cual se puede llevar a cabo por medio de las rúbricas. Los cursos se deben diseñar de tal manera que lleven de la mano al estudiante en las actividades que se van realizando, dejando en claro lo que se espera de las participaciones y cómo se espera que sean éstas. Además, la comunicación escrita se puede trabajar en niveles, lo que hace que no se pierda la secuencia de las participaciones sobre un determinado tema. El moderador y/o facilitador, monitorea las actividades que cada alumno se encuentra realizando y establece las retroalimentaciones necesarias.

Las interacciones del curso son las relaciones que se otorgan por los diferentes medios; éstas se dan entre: (1) los participantes del curso, entre cada equipo, y en las retroalimentaciones que se dan a las aportaciones; (2) entre el facilitador y sus alumnos; (3) entre los estudiantes y el contenido; y (4) entre el alumno y la interfaz.

La interacción Estudiante-Maestro, es la encargada de proveer de motivación, de retroalimentación y de diálogo uno a uno. La interacción Estudiante-Estudiante, permite intercambio de información, de ideas y diálogo. El Estudiante-Contenido, es la información intelectual que se obtiene del material; la elección de este material debe ser idóneo, planeado y motivante, para envolver al estudiante en su proceso de Enseñanza-Aprendizaje. La interacción Estudiante-Interface, se relaciona con conocer el medio que se está utilizando, entender el uso de las interfaces del curso, que éstas sean amigables y que faciliten el aprendizaje. El éxito de los cursos en línea depende de las facilidades para el aprendizaje; y éstas se dan a través del tipo y calidad de las interacciones existentes.

También es esencial contar con el espacio de intercambio de ideas, de apoyos que no sólo pueden ser del facilitador sino también de cualquiera de los participantes. Por otro lado, los alumnos deben sentirse cómodos y seguros en el lugar en donde reciben la instrucción, esto es, en su aula virtual; para ello, deben conocer la forma de navegación, ubicación de contenidos, tareas, etc. del lugar en el que van a estar trabajando durante el tiempo que dure el curso, cada una de éstas áreas se debe identificar con un texto y/o imagen, para que a través de ella se pueda transportar al espacio virtual de trabajo.

El aprendizaje permite seleccionar y organizar las actividades y eventos con mensajes variados, a partir de principios, leyes y condiciones propuestas por las diferentes teorías existentes. Para que el alumno logre un aprendizaje significativo; es decir, que lo que está aprendiendo tenga un significado para él, esto debe ser aplicable a su realidad y llevarlo a un aprendizaje para la vida y no sólo para el momento. Todo esto se realiza considerando como columna vertebral el tema y objetivo del curso, y a partir de ahí, se definen las estrategias educativas adecuadas dependiendo de lo que se pretende lograr al final de cada tema y basándose en las dimensiones del aprendizaje.

El modelo instruccional

El modelo, propuesto por Marzano (1997), en el que se puede basar el desarrollo de un curso, permite mantener la atención en el aprendizaje, estudiar ese proceso, y planear la instrucción y tareas. No es un modelo único, pero es una herramienta poderosa con la cual se puede asegurar que "aprender" es el centro de lo que se quiere realizar con los alumnos. Se basa en cinco dimensiones de aprendizaje, y son las siguientes:

(D1) Dimensión 1. Actitudes y percepciones. (D2) Dimensión 2. Adquisición e integración del conocimiento.(D3) Dimensión 3. Extender y refinar el conocimiento.(D4) Dimensión 4. Utilizar el conocimiento significativamente.(D5) Dimensión 5. Hábitos mentales productivos.
Es decir, que mucho del aprendizaje parte de las actitudes y percepciones del aprendiz (D1), así como, de sus hábitos productivos de pensamiento (D5); cuando estas actitudes y percepciones son positivas, y se piensa sobre la clase, su contenido, su importancia, los ejemplos, se participa, etc., todo ello se mantiene durante el desarrollo del curso y es algo que se relaciona directamente con las otras dimensiones, la de adquirir e integrar el conocimiento (D2), extenderlo y refinarlo (D3), y la de utilizarlo significativamente (D4). Estas dimensiones no deben ser vistas como aisladas y/o secuenciales, sino que se deben dar a lo largo de todo el proceso en el aula, y algunas siempre están presentes u ocurren simultáneamente.

Sobre el modelo instruccional y la evaluación en los cursos en líneaLa tecnología educativa viene a dirigir toda la arquitectura del desarrollo del curso, por otra parte, la evaluación se relaciona con el aprendizaje, y ésta debe proveer una retroalimentación; generalmente, el tipo de evaluación a la que se está acostumbrado como docente es a la de contenidos y no a la de aprendizaje para toda la vida (McAnally, 2000). La propuesta de Marzano (1997), para evaluar el desarrollo de los alumnos en línea, se basa en la evaluación del aprendizaje para toda la vida, para ello se establece un estándar y se relaciona con las dimensiones del aprendizaje; los estándares son para: (1) pensamiento complejo, (2) proceso de información, (3) comunicación efectiva, (4) cooperación/colaboración, y para (5) hábitos de pensamiento efectivo. Para llevar a la práctica estas categorías, se debe definir cuál es el desempeño esperado, y esto se realiza por medio de las rúbricas, que son escalas fijas, con una lista de características que describen el desempeño en cada punto de la escala definida. Estas rúbricas permiten realizar una valoración de una manera objetiva y consistente, ya que el maestro clarifica su criterio en términos específicos y muestra al estudiante cómo se va a evaluar su trabajo y qué se espera de él.

¿Qué efectos existen en los alumnos en línea?

En algunos casos, cuando se es el primer curso que se toma bajo esta nueva modalidad, los alumnos pueden mostrar una resistencia al cambio, apatía ante lo inesperado, desconocimiento de avances tecnológicos, falta de organización de su tiempo y de las actividades propias de la clase, responsabilidad, entre otras. Estos patrones de comportamiento, son comunes en los alumnos que se enfrentan por vez primera a una asignatura desarrollada bajo este esquema.

En ocasiones, la apatía ante lo inesperado, se debe al modelo tradicional que se ha seguido en el ambiente académico en el cual han sido formados: existe desconocimiento de avances tecnológicos, y por ello, se puede generar una barrera al enfrentarse a un contenido y tecnología nueva, la organización del propio tiempo y de las actividades propias de la clase, que en caso de no realizarse adecuadamente puede generar un retraso en el alumno e irse estancando durante el curso, la responsabilidad de saber y conocer que gran parte del aprendizaje depende de sí mismo. Estos efectos en el comportamiento, no son considerados como desventajas sino como un proceso de cambio al cual se están enfrentando los alumnos en esta era de información y comunicación.

Por otro lado, no se debe olvidar que "la tecnología por sí misma no es la solución", sino una alternativa que nos auxilia en nuevas formas de aprendizaje, lo más importante es el diseño, y en el aprendizaje por red, es diseño + interacciones. El proceso de evolución, renovación y adaptación es constante en cualquier área. El implementar cursos en línea, sin basarse en un fundamento sólido sobre teorías educativas hace difícil el aceptar como válida una nueva forma de educar. Debe existir "un estándar mínimo de calidad para poder certificar a un estudiante…", no se puede dejar a la deriva el prestigio de una escuela (en cualquier nivel), sino que éste debe incrementarse a través del impacto de sus egresados, y entre mejor sean sus cursos, tanto presenciales como en línea, basados en teorías fundamentadas y probadas para que se adquiera y desarrolle el conocimiento, mejor será el prestigio que logre esa institución y/o universidad.
rfuentes@campus.mor.itesm.mxpnajera@campus.mor.itesm.mx


PUNTOS DE VISTA DEL PRIMER RESUMEN

1ºB


LEYDI MONSERRATH



CURSOS GRATUITOS EN LINEA
miusicdibain@yahoo.com




1º ME SORPRENDIO EL TIPO DE INFORMACION PUES ME IMAJINAVA UN TEXTO MUY ABURIDO Y SIN COERENSIA PERO PARA MI SORPRESA ME ENCONTRE CON UN TEXTO MUY INTERESANTE PUE SI ENTENDI LA INFORMACION Y APARTE ME INTERESO MUCHO, MUY BUEN TEXTO.

Anónimo dijo...

"Consideraciones en la implementación de cursos en línea"


Antecedentes.

Al hablar del esquema tradicional de educación, es decir, la educación presencial, la mayoría de las personas cuenta con una referencia dada por la experiencia que se le ha dejado a través del paso por las aulas en su proceso de formación educativa y profesional. Más sin embargo, al hablar de educación en línea, se debe determinar de qué es de lo que se está hablando y qué es lo que está abarcando. Para este artículo, se considera la educación en línea como el hecho de que todo el aprendizaje es realizado a través de una red de computadora y se permite el envío de mensajes entre todos y cada uno de los participantes de un curso, e intercambio de información en forma de archivos texto o multimedios. Asimismo, el esquema de enseñanza-aprendizaje debe estar basado en alguna teoría educativa que apoye la metodología de enseñanza.

El material que se elabora para un curso en línea, es realizado de diversas maneras. En algunos cursos, sólo se transcriben los apuntes de clase y se colocan en la red; más sin embargo, un diseño adecuado de curso en línea debe contemplar ciertas técnicas de aprendizaje que lleven al alumno al buen logro de los objetivos de cualquier curso, sea éste en línea o en forma presencial.

El contenido, la planeación y la organización de la asignatura, se encuentra disponible desde el inicio del mismo, así que el estudiante sabe de antemano lo que debe esperar y lo que se espera de él a lo largo del desarrollo del curso. Por otro lado, se pueden leer los comentarios de los compañeros y reflexionar sobre ellos, antes de contestar. Se debe ser tolerante con cada uno de los participantes y, también, se otorga la misma oportunidad de participar; esto sólo depende del tiempo que cada integrante dedique al desarrollo del curso. El grado de compromiso que se logra en el grupo, se ve fortalecido por las interacciones que se forman a lo largo del mismo. En los cursos en línea, no debe existir el término o denominación de "maestro", sino que debe transformarse al de facilitador y/o moderador, lo cual es la idea esencial y original del fin y objetivo de ser maestro, ser el guía del proceso enseñanza-aprendizaje.

Los cursos en línea

El preservar las tradiciones históricas y permitir nuevas innovaciones puede ocurrir simultáneamente. Para ello, se debe revisar el objetivo o la misión que tiene cada Institución y cómo la tecnología puede realzar esta misión. La planeación institucional necesita observar las necesidades de las diversas Escuelas, Facultades o Institutos que la componen, y definir con una amplia visión su misión de servir a los estudiantes la cual puede aumentar a través de la educación apoyada en tecnología instruccional, es decir, educación a distancia (Olcott, 1999).
Considerando esta evolución e impacto que se ha tenido en el ámbito de las tecnologías de información, comunicación y educación, actualmente, los programas vanguardistas e innovadores, consideran esencial el desarrollo integral de sus alumnos, incursionando así en la enseñanza vía Internet.

Consideraciones sobre el diseño

El diseño, desarrollo e implementación de un curso, se elabora considerando los elementos que en él intervienen: contenido, ambientación, contraste entre educación en línea y cara a cara, características de los cursos y de la forma de comunicación requerida por el medio, los tipos de interacciones existentes, la teoría educativa y las prácticas constructivistas, así como el modelo instruccional. Uno de los modelos instruccionales que ha sido ampliamente utilizado para el diseño y desarrollo de cursos en línea es el propuesto por Marzano (1997), y se basa en las dimensiones de aprendizaje, entre las que tenemos: (1) actitudes y percepciones, (2) adquisición e integración del conocimiento, (3) extender y refinar el conocimiento, (4) utilizar el conocimiento significativamente, y (5) hábitos mentales productivos. Por otro lado, hay que considerar que un cambio en la forma de enseñar, también requiere y exige una modificación en la forma de evaluar; la cual se puede llevar a cabo por medio de las rúbricas. Los cursos se deben diseñar de tal manera que lleven de la mano al estudiante en las actividades que se van realizando, dejando en claro lo que se espera de las participaciones y cómo se espera que sean éstas. Además, la comunicación escrita se puede trabajar en niveles, lo que hace que no se pierda la secuencia de las participaciones sobre un determinado tema. El moderador y/o facilitador, monitorea las actividades que cada alumno se encuentra realizando y establece las retroalimentaciones necesarias.

Las interacciones del curso son las relaciones que se otorgan por los diferentes medios; éstas se dan entre: (1) los participantes del curso, entre cada equipo, y en las retroalimentaciones que se dan a las aportaciones; (2) entre el facilitador y sus alumnos; (3) entre los estudiantes y el contenido; y (4) entre el alumno y la interfaz.

La interacción Estudiante-Maestro, es la encargada de proveer de motivación, de retroalimentación y de diálogo uno a uno. La interacción Estudiante-Estudiante, permite intercambio de información, de ideas y diálogo. El Estudiante-Contenido, es la información intelectual que se obtiene del material; la elección de este material debe ser idóneo, planeado y motivante, para envolver al estudiante en su proceso de Enseñanza-Aprendizaje. La interacción Estudiante-Interface, se relaciona con conocer el medio que se está utilizando, entender el uso de las interfaces del curso, que éstas sean amigables y que faciliten el aprendizaje. El éxito de los cursos en línea depende de las facilidades para el aprendizaje; y éstas se dan a través del tipo y calidad de las interacciones existentes.

También es esencial contar con el espacio de intercambio de ideas, de apoyos que no sólo pueden ser del facilitador sino también de cualquiera de los participantes. Por otro lado, los alumnos deben sentirse cómodos y seguros en el lugar en donde reciben la instrucción, esto es, en su aula virtual; para ello, deben conocer la forma de navegación, ubicación de contenidos, tareas, etc. del lugar en el que van a estar trabajando durante el tiempo que dure el curso, cada una de éstas áreas se debe identificar con un texto y/o imagen, para que a través de ella se pueda transportar al espacio virtual de trabajo.

El aprendizaje permite seleccionar y organizar las actividades y eventos con mensajes variados, a partir de principios, leyes y condiciones propuestas por las diferentes teorías existentes. Para que el alumno logre un aprendizaje significativo; es decir, que lo que está aprendiendo tenga un significado para él, esto debe ser aplicable a su realidad y llevarlo a un aprendizaje para la vida y no sólo para el momento. Todo esto se realiza considerando como columna vertebral el tema y objetivo del curso, y a partir de ahí, se definen las estrategias educativas adecuadas dependiendo de lo que se pretende lograr al final de cada tema y basándose en las dimensiones del aprendizaje.

El modelo instruccional

El modelo, propuesto por Marzano (1997), en el que se puede basar el desarrollo de un curso, permite mantener la atención en el aprendizaje, estudiar ese proceso, y planear la instrucción y tareas. No es un modelo único, pero es una herramienta poderosa con la cual se puede asegurar que "aprender" es el centro de lo que se quiere realizar con los alumnos. Se basa en cinco dimensiones de aprendizaje, y son las siguientes:

(D1) Dimensión 1. Actitudes y percepciones. (D2) Dimensión 2. Adquisición e integración del conocimiento.(D3) Dimensión 3. Extender y refinar el conocimiento.(D4) Dimensión 4. Utilizar el conocimiento significativamente.(D5) Dimensión 5. Hábitos mentales productivos.
Es decir, que mucho del aprendizaje parte de las actitudes y percepciones del aprendiz (D1), así como, de sus hábitos productivos de pensamiento (D5); cuando estas actitudes y percepciones son positivas, y se piensa sobre la clase, su contenido, su importancia, los ejemplos, se participa, etc., todo ello se mantiene durante el desarrollo del curso y es algo que se relaciona directamente con las otras dimensiones, la de adquirir e integrar el conocimiento (D2), extenderlo y refinarlo (D3), y la de utilizarlo significativamente (D4). Estas dimensiones no deben ser vistas como aisladas y/o secuenciales, sino que se deben dar a lo largo de todo el proceso en el aula, y algunas siempre están presentes u ocurren simultáneamente.

Sobre el modelo instruccional y la evaluación en los cursos en líneaLa tecnología educativa viene a dirigir toda la arquitectura del desarrollo del curso, por otra parte, la evaluación se relaciona con el aprendizaje, y ésta debe proveer una retroalimentación; generalmente, el tipo de evaluación a la que se está acostumbrado como docente es a la de contenidos y no a la de aprendizaje para toda la vida (McAnally, 2000). La propuesta de Marzano (1997), para evaluar el desarrollo de los alumnos en línea, se basa en la evaluación del aprendizaje para toda la vida, para ello se establece un estándar y se relaciona con las dimensiones del aprendizaje; los estándares son para: (1) pensamiento complejo, (2) proceso de información, (3) comunicación efectiva, (4) cooperación/colaboración, y para (5) hábitos de pensamiento efectivo. Para llevar a la práctica estas categorías, se debe definir cuál es el desempeño esperado, y esto se realiza por medio de las rúbricas, que son escalas fijas, con una lista de características que describen el desempeño en cada punto de la escala definida. Estas rúbricas permiten realizar una valoración de una manera objetiva y consistente, ya que el maestro clarifica su criterio en términos específicos y muestra al estudiante cómo se va a evaluar su trabajo y qué se espera de él.

¿Qué efectos existen en los alumnos en línea?

En algunos casos, cuando se es el primer curso que se toma bajo esta nueva modalidad, los alumnos pueden mostrar una resistencia al cambio, apatía ante lo inesperado, desconocimiento de avances tecnológicos, falta de organización de su tiempo y de las actividades propias de la clase, responsabilidad, entre otras. Estos patrones de comportamiento, son comunes en los alumnos que se enfrentan por vez primera a una asignatura desarrollada bajo este esquema.

En ocasiones, la apatía ante lo inesperado, se debe al modelo tradicional que se ha seguido en el ambiente académico en el cual han sido formados: existe desconocimiento de avances tecnológicos, y por ello, se puede generar una barrera al enfrentarse a un contenido y tecnología nueva, la organización del propio tiempo y de las actividades propias de la clase, que en caso de no realizarse adecuadamente puede generar un retraso en el alumno e irse estancando durante el curso, la responsabilidad de saber y conocer que gran parte del aprendizaje depende de sí mismo. Estos efectos en el comportamiento, no son considerados como desventajas sino como un proceso de cambio al cual se están enfrentando los alumnos en esta era de información y comunicación.

Por otro lado, no se debe olvidar que "la tecnología por sí misma no es la solución", sino una alternativa que nos auxilia en nuevas formas de aprendizaje, lo más importante es el diseño, y en el aprendizaje por red, es diseño + interacciones. El proceso de evolución, renovación y adaptación es constante en cualquier área. El implementar cursos en línea, sin basarse en un fundamento sólido sobre teorías educativas hace difícil el aceptar como válida una nueva forma de educar. Debe existir "un estándar mínimo de calidad para poder certificar a un estudiante…", no se puede dejar a la deriva el prestigio de una escuela (en cualquier nivel), sino que éste debe incrementarse a través del impacto de sus egresados, y entre mejor sean sus cursos, tanto presenciales como en línea, basados en teorías fundamentadas y probadas para que se adquiera y desarrolle el conocimiento, mejor será el prestigio que logre esa institución y/o universidad.
rfuentes@campus.mor.itesm.mxpnajera@campus.mor.itesm.mx


PUNTOS DE VISTA DEL PRIMER RESUMEN

1ºB


LEYDI MONSERRATH



CURSOS GRATUITOS EN LINEA
miusicdibain@yahoo.com




1º ME SORPRENDIO EL TIPO DE INFORMACION PUES ME IMAJINAVA UN TEXTO MUY ABURIDO Y SIN COERENSIA PERO PARA MI SORPRESA ME ENCONTRE CON UN TEXTO MUY INTERESANTE PUE SI ENTENDI LA INFORMACION Y APARTE ME INTERESO MUCHO, MUY BUEN TEXTO.

Anónimo dijo...

TAREA DE CURSOS EN LINEA GRATUITOS

ALUMNO: María Noemí Gómez Miranda.
GRADO Y GRUPO: 1º “c” T/M
CORREO: Noemi_miranda13@yahoo.com

**OPINION PERSONAL DEL SEGUNDO ARTICULO**
Nos dice cómo podemos ser unos alumnos sobresalientes o eficaces en los cursos en línea y por últimos nos dan unas recomendaciones para nosotros los alumnos, pues la verdad me intereso mucho la información que contenía este articulo.

Tips para ser un estudiante eficiente de un curso en línea



“La distancia no es nada; es solamente el primer paso hacia el progreso que es difícil”.

Mme. du Deffand.

Ser un estudiante a distancia o participar en un curso en línea o en un curso mixto, es cada día más “normal”, las nuevas tecnologías nos permiten incursionar en nuevos modelos de aprendizaje y para tener éxito se requiere llevar a cabo ciertas actividades, así como vencer posibles obstáculos. Si ha decidido optar por esta modalidad de estudio, le ofrecemos a continuación algunas ideas para organizar mejor su método de estudio. (Aprendizaje a distancia).



La primera pequeña compuerta que hay que abrir para iniciar en la tarea del estudio a distancia, es el deseo real de aprender. Si ese deseo no existe, se expone, entre otras cosas, a la memorización total al pie de la letra, que dará como resultado un conocimiento a medias o nulo. Además del deseo de adquirir mayores conocimientos, el estudio a través de Internet requiere, paciencia, práctica, y la capacidad de reconocer las limitantes del medio, algo muy importante es el compartir vivencias con los demás compañeros de grupo o curso, además de buscar la retroalimentación con el profesor de un modo diferente, quizás de manera presencial. (En este curso mixto se pueden hacer ambas cosas, es decir de manera presencial y por medio de las herramientas tecnológicas de la Internet).

A continuación enlistamos algunos tips básicos para un aprendizaje efectivo en un curso en línea:

Una de las primeras cosas que debe saber es como navegar dentro del curso y utilizar las herramientas que incluye. Consulte la guía de navegación y pregunte sus dudas técnicas al webmaster. (Puede pedir ayuda al profesor a algún compañero)


Estructure su tiempo, planee un horario acorde a sus necesidades y respételo, sea constante. Estudiar bajo la modalidad a distancia requiere un período de ajuste puesto que la mayoría de las personas están acostumbradas a estudiar dentro de un salón de clases y a seguir horarios previamente establecidos.


Establezca prioridades, considere el estudio como un trabajo a realizar y no admita distracciones.


Lleve un registro personal de las lecturas y, actividades de aprendizaje que ha realizado. Utilice por ejemplo una bitácora, un diario o algún programa como Weblog que le permiten organizar y recordar sus actividades de aprendizaje. Recuerde que un requisito importante para acreditar la materia o curso es cumplir con las fechas de entrega establecidas por su asesor o profesor. (Estar muy al pendiente de las indicaciones o guía de actividades a realizar).


Cuente con un directorio de mails (Correos) y números telefónicos de sus compañeros. Es importante que comparta sus comentarios, dudas y aportaciones, así como que mantenga una constante comunicación con el asesor y el grupo. (Puede enviar su dudas o cometarios, a la pagina de actividades o al correo del profesor).


Consulte frecuentemente el ícono de anuncios o novedades para saber las fechas en que se abrirán los foros y chats del curso que estudia, así como eventos relacionados con éste; pláticas, conferencias, etc.


Si usted está teniendo dificultad para leer en la pantalla:


- Maximice la pantalla de su navegador

- Aumente el tamaño de fuente de su navegador (Recomendado el 12 o 14).

- Si es estrictamente necesario, imprima una copia del material que debe leer de forma inmediata.

-Lea segmentos de texto por espacio de treinta minutos y descanse.

- No se acerque mucho a la pantalla. Para leer, mantenga una distancia que considere pertinente.

El secreto del éxito está en saber cuando detenerse y tomar un descanso, y luego continuar.

Organice su lugar de estudio, reduzca al mínimo las búsquedas de material o apuntes traspapelados.


Tome notas, anote sus ideas, realice esquemas, resúmenes. Para guardar estas notas, abra un archivo en su computadora utilizando Word.


Cuando finalice un tema, autoexamínese, formule preguntas, realice una síntesis. (¿Que aspectos ya sabia?, ¿Cuáles fueron sus nuevos aprendizajes?, ¿Qué fue lo que no entendió?, etc.).


Es importante utilizar el desarrollo técnico y científico para la superación personal y profesional, los cursos en línea posibilitan la formación continua acorde al tiempo disponible y ritmo de trabajo.

Recomendaciones para los estudiantes

1. Antes de comenzar el curso, asegurarse de que puede cumplir con los requisitos (conexión a la red, destrezas, equipos).
2. Aprender cómo obtener ayuda en-línea, y saber a quién llamar.
3. Asegurarse de que el explorador de Internet disponible tiene las condiciones para recibir todos los materiales del curso. (Procurar siempre la versión más reciente o actualizada de sus librerías o navegador disponible).
4. Conseguir y mantener una cuenta de correo; aprender cómo recibir y transferir archivos.
5. Volverse un experto en Internet; invertir mucho más tiempo explorando la Red.
6. Conocer bien las políticas, metas y objetivos del curso. Preguntar si no encuentra algo claro.
7. Aprender y utilizar las etiquetas de la Red. Entender que la interacción en línea es diferente de la interacción personal en la cual el lenguaje corporal puede apoyar la comunicación. La comunicación debe ser clara y explícita para evitar malentendidos.
8. Ser proactivo en las contribuciones al curso. Estar callado en línea es permanecer invisible. (Hacer las preguntas o comentarios que considere pertinentes).
9. Ser consciente de que un curso virtual puede requerir el mismo tiempo y trabajo, o incluso más que una clase presencial.


Para que los estudiantes exploren diversos recursos:
El profesor sugiere o recomienda una serie de enlaces a páginas de la Red relacionadas con el contenido de los cursos; también los estudiantes pueden sugerir otros enlaces interesantes. Esta forma de utilizar la Red promueve la capacidad de exploración y descubrimiento, y estimula búsquedas intelectuales más significativas a nivel personal y profesional. Las indagaciones que realicen los estudiantes no tienen que ser totalmente abiertas; puede ser conveniente guiar sus exploraciones ayudándoles a que descubran la información más relevante. Estas actividades de búsqueda pueden enmarcarse en principios y conceptos de diversas corrientes pedagógicas como el constructivismo y la enseñanza por descubrimiento.

Anónimo dijo...

DATOS
NOMBRE : Nicole Carolina Navarro González
GRUPO : 1 º C
CORREOS : nikiminichcolex@hotmail.com
niki_navarro@yahoo.com


“Consideraciones en la implementación de un curso en línea”

Opinión:


Parece ser que en este tema nos da a demostrar que se tiene como objetivo que la enseñanza valla mejorando cada día más.
Es por eso se quiere que el alumno mejore en el aprendizaje para poder ser mejor ya que nos dice esta información que como en el esquema
tradicional de educación la mayoría de la gente no se le queda la información necesaria para la vida cotidiana que se requiere y con los cursos en línea es diferente ya que en estos es otro método en cual se enseña y se aprende.
En lo personal es interesante este modo de aprendizaje es entretenido porque como alumna a mi me favorece mas porque en los cursos en línea ay mas oportunidad y según lo de la información en los efectos en alumnos es un cambio radical porque no se esta acostumbrado a tener clases por medio de la red y también así nos vamos dando cuenta de lo mucho que a avanzado la tecnología.
Además de que la tecnología es una forma mas fácil de conseguir información y con estos cursos ni se diga la Internet , la enciclopedias y muchos otros medio os son fuentes en que lo cuales se pueden encontrar la investigación necesaria para el trabajo .
El modelo instruccional me parece que esta completo porque se menciona que se pueden hacer muchas cosas a la vez y se asegura que “aprender es el centro de lo que se quiere realizar con los alumnos”.
Se dice también que la evolución de este sistema se relaciona con el aprendizaje y esta debe proveer una retroalimentación.



NOMBRE : Nicole Carolina Navarro González
GRUPO : 1 º C
CORREOS : nikiminichcolex@hotmail.com
niki_navarro@yahoo.com

“Tips para ser un estudiante eficiente de un curso en línea”

Opinión:

Estos tips nos sirven para animarnos mas en la educación a una cierta distancia, que se puede mejorar todo cada día mas y nos enseña a que se puede de todos modos obtener un aprendizaje opcional e interesante

Los tips que me sirven a mí en este caso son:

*Establecer mis prioridades
*Estructurar el tiempo (en mi persona dejo pasar el tiempo y no me queda mucho para hacer mis actividades).
*seguir las indicaciones dadas y saber leer la información
Mostrda.
*Tener siempre una copia de la información o investigación (por si se extravía o se vuelva a ocupar).
*Hacer pequeñas pausas en la lectura.
*Intentar de acercarme mucho a la pantalla ya que es como costumbre y a causa de eso daña la vista.
*”el secreto del éxito”.
*La organización del trabajo, tiempo etc.
*Al finalizarse un tema autoexaminarse para que el trabajo
este bien echo y preparado para la revisión.
Las recomendaciones dadas en este tema son de gran importancia para mí porque así me doy cuenta de lo que me puede convenir más al realizar actividades o al elegir el mismo
Curso en línea.
Unas de las recomendaciones que me facilitaría más al entrar en un curso en línea seria la numero 7
“Aprender y utilizar las etiquetas de la Red. Entender que la interacción en línea es diferente de la interacción personal en la cual el lenguaje corporal puede apoyar la comunicación. La comunicación debe ser clara y explícita para evitar malentendidos.”

Anónimo dijo...

“Consideraciones en la implementación de cursos en línea…”
Pues que con el paso del tiempo las cosas van cambiando y las clases no son como antes de que el profesor esté enfrente de los alumnos. Que con el paso del tiempo vamos evolucionando y las clases son por la red es decir por internet…En este articulo podemos ver que un aprendizaje en línea se considera donde todos los participantes del curso puedan ver e intercambiar información mediante archivos de texto y multimedios. El material para un curso en línea varía por ejemplo: En algunos cursos solo se transcriben apuntes y se aplican en la red. Esto es fácil y equitativo es decir todos tenemos el mismo derecho de expresar nuestro trabajo por medio de un comentario, así que todos tenemos que respetarlo y saber lo que opinan los demás para nosotros basarnos y hacer un buen trabajo.
Un curso en línea. Este nos beneficia así como ya lo dije vamos evolucionando y aprendiendo a distancia. Esto también nos sirve para ir aprendiendo más de la tecnología. Esto junto se le puede llamar así como dice la información “educación a distancia”…
El diseño se elabora o se considera respetando los elementos que lo componen ejemplo: contenido, características de los cursos y de la forma de comunicación requerida por el medio, los tipos de interacciones existentes, etc.… De esta forma nos puede servir para nuestro aprendizaje.
También que en nuestro lado como alumnos principiantes. Puede haber una actitud negativa o sin interés. Pero con el paso del tiempo cada uno de nosotros tenemos que ponerle nuestro interés para que así mismo nos sirva con más razón este curso.

• Ana Betsabé Fausto Rodríguez.
1°”C” T/M
annie_bethsy@hotmail.com
annie_bethsy@yahoo.com.mx

Tips para ser un estudiante eficiente de un curso en línea

Con el paso que vamos trabajando a distancia se nos va ha hacer normal cada día. Para que realmente aprendamos ocupamos el interés más que nada porque sin él no podremos avanzar y no le tomaremos la importancia que realmente tenemos que ponerle a este curso. Nos da muchos tips importantes con los que podemos a ayudar a enriquecer nuestro conocimiento.
También nos da recomendaciones muy buenas por cierto. Para SEGUIR aprendiendo cosas más rápido.
Si nosotros tenemos una idea o algo q pueda ayudar al curso darla.
• Ana Betsabé Fausto Rodríguez.
1°”C” T/M
annie_bethsy@hotmail.com
annie_bethsy@yahoo.com.mx

Anónimo dijo...

“Consideraciones en la implementación de cursos en línea…”
Pues que con el paso del tiempo las cosas van cambiando y las clases no son como antes de que el profesor esté enfrente de los alumnos. Que con el paso del tiempo vamos evolucionando y las clases son por la red es decir por internet…En este articulo podemos ver que un aprendizaje en línea se considera donde todos los participantes del curso puedan ver e intercambiar información mediante archivos de texto y multimedios. El material para un curso en línea varía por ejemplo: En algunos cursos solo se transcriben apuntes y se aplican en la red. Esto es fácil y equitativo es decir todos tenemos el mismo derecho de expresar nuestro trabajo por medio de un comentario, así que todos tenemos que respetarlo y saber lo que opinan los demás para nosotros basarnos y hacer un buen trabajo.
Un curso en línea. Este nos beneficia así como ya lo dije vamos evolucionando y aprendiendo a distancia. Esto también nos sirve para ir aprendiendo más de la tecnología. Esto junto se le puede llamar así como dice la información “educación a distancia”…
El diseño se elabora o se considera respetando los elementos que lo componen ejemplo: contenido, características de los cursos y de la forma de comunicación requerida por el medio, los tipos de interacciones existentes, etc.… De esta forma nos puede servir para nuestro aprendizaje.
También que en nuestro lado como alumnos principiantes. Puede haber una actitud negativa o sin interés. Pero con el paso del tiempo cada uno de nosotros tenemos que ponerle nuestro interés para que así mismo nos sirva con más razón este curso.

• Ana Betsabé Fausto Rodríguez.
1°”C” T/M
annie_bethsy@hotmail.com
annie_bethsy@yahoo.com.mx

Tips para ser un estudiante eficiente de un curso en línea

Con el paso que vamos trabajando a distancia se nos va ha hacer normal cada día. Para que realmente aprendamos ocupamos el interés más que nada porque sin él no podremos avanzar y no le tomaremos la importancia que realmente tenemos que ponerle a este curso. Nos da muchos tips importantes con los que podemos a ayudar a enriquecer nuestro conocimiento.
También nos da recomendaciones muy buenas por cierto. Para SEGUIR aprendiendo cosas más rápido.
Si nosotros tenemos una idea o algo q pueda ayudar al curso darla.
• Ana Betsabé Fausto Rodríguez.
1°”C” T/M
annie_bethsy@hotmail.com
annie_bethsy@yahoo.com.mx

Anónimo dijo...

NOMBRE:
SILVIA PAULINA CURIEL H.

GRUPO:
1”B T/M

CORREO:
paulina_curiel@yahoo.com.mx


Profesor: Jesús Rafael Aguilar Vélez




MI OPINIÒN

TEMA: CONCIDERACIONES EN LA IMPLEMENTACIÒN DE CURSOS EN LINÈA

La educación en línea es todo lo que aprendes através de una red de computadora y se permite enviar mensajes entre todos los participantes y es una manera de aprender, muy diferente a las demás.
También es más cómodo porque tu puedes tomar el curso donde estés, siempre y cuando tengas una computadora.
Y es más fácil porque si no puedes asistir a las clases porque tienes problemas para el transporte, puedes tomar un curso en línea desde la computadora de tu casa.


TEMA: TIPS PARA SER UN ESTUDIANTE EFICIENTE DE UN CURSO EN LINEA

Te dicen algunos tips para que seas un mejor alumno en un curso en línea y que debes de tener ganas de aprender para que deberás aprendas fácilmente y también debes saber navegar y utilizar todas las herramientas.

Anónimo dijo...

NOMBRE

NANCY MAGDALENA RODARTE LÒPEZ

GRADO Y GRUPO

1-B T/M

CORREO

nancy.m207@gmail.com


MATERIA

COMPUTACION


MAESTRO


JESÙS RAFAEL AGUILAR VELEZ
Mi opinión
Del tema CONSIDERACION EN LA IMPLEMENTACION DE CURSOS EN LINEA

Para mi punto de vista este tema trata de enseñarnos de que se trata los cursos en línea ya que en su lectura nos narra acerca de su historia y de cómo ha ido evolucionando a través de los años, así que es importante aprender a utilizar estos cursos en línea ya que en ellos puedes aprender como trabajar en cursos en línea gratis.

TEMA TIPS PARA SER UN ESTUDIANTE EFICIENTE EN CURSO EN LINEA

En este tema te dan consejos para ser más rápido en el curso en línea así como a aprender a utilizarlo y a manejar mejor los programas contenidos en este programa en conclusión
Un curso en línea es como clases pero desde tu casa.

Anónimo dijo...

CURSOS GRATUITOS

DATOS
NOMBRE : Nicole Carolina Navarro González
GRUPO : 1 º C
CORREOS : nikiminichcolex@hotmail.com
niki_navarro@yahoo.com





LISTA:
Ligas de cursos gratuitos.

• Artesanías
• Photoshop
• Idiomas
• Manualidades
• Cocina
• Ayuda voluntaria
• Mascotas
• informatica
• diseño grafico
• cursos de comunicación
• computadoras e Internet
• viajes y turismo
• estilo y belleza
• pintura sobre vidrio
• restaurar fotografias con photoshop




ME GUSTARON MAS EL de photoshop Y EL de idiomas

Me gustaron los dos porque me interesa aprender sobre lo de la fotografía y aprender hacer mas cosas con el curso de manualidades
Y el que más me intereso mas fue el de fotoshop
Y pues la verdad si espero aprender mucho de esos cursos ya que tengo interés de aprender.

Anónimo dijo...

Lista de los cursos de mí agrado…
Los cursos que más fueron de mi agrado son:
1. Photoshop: cambiar ojos.
2. Photoshop: efecto blanco y negro.
3. Restaurar fotografías con photoshop.
4. Como eliminar los ojos rojos en el photoshop.
5. Cocina.
6. Idiomas.
7. Manualidades.
8. diseño grafico.
9. informática.
10. estilo y belleza.
11. artesanía.
12. computadoras e Internet.
13. matemáticas.
14. viajes y turismo.
15. mascotas.
El que más me agrado es:
El de photoshop porque? Este programa es muy interesante y pues ayuda a reparar tus fotos de una forma muy impresionante puedes desde retocar la cara asta cambiar los ojos de otro color…
Para que me sirve?... yo siento que si me puede servir para reparar mis fotos de la escuela, de mis amigos, familia…etc. O cualquier foto. O también para hacer trabajos de la escuela, carteles o publicidad.
Me puede servir?...yo siento que si porque puedo aprender un sin fin de cosas importantes
*Ana Betsabé Fausto Rodríguez. *1º”C” T/M *annie_bethsy@hotmail.com *annie_bethsy@yahoo.com.m

Anónimo dijo...

CURSOS EN LINEA GRATUITOS

ALUNA: Jacqueline Ceballos Ramos.

G/G: 1º C

CORREO: jceballosramos@yahoo.com

Tips para ser un estudiante eficiente de un curso en línea

Tips para ser un estudiante eficiente de un curso en línea



“La distancia no es nada; es solamente el primer paso hacia el progreso que es difícil”.

Mme. du Deffand.

Ser un estudiante a distancia o participar en un curso en línea o en un curso mixto, es cada día más “normal”, las nuevas tecnologías nos permiten incursionar en nuevos modelos de aprendizaje y para tener éxito se requiere llevar a cabo ciertas actividades, así como vencer posibles obstáculos. Si ha decidido optar por esta modalidad de estudio, le ofrecemos a continuación algunas ideas para organizar mejor su método de estudio. (Aprendizaje a distancia).



La primera pequeña compuerta que hay que abrir para iniciar en la tarea del estudio a distancia, es el deseo real de aprender. Si ese deseo no existe, se expone, entre otras cosas, a la memorización total al pie de la letra, que dará como resultado un conocimiento a medias o nulo. Además del deseo de adquirir mayores conocimientos, el estudio a través de Internet requiere, paciencia, práctica, y la capacidad de reconocer las limitantes del medio, algo muy importante es el compartir vivencias con los demás compañeros de grupo o curso, además de buscar la retroalimentación con el profesor de un modo diferente, quizás de manera presencial. (En este curso mixto se pueden hacer ambas cosas, es decir de manera presencial y por medio de las herramientas tecnológicas de la Internet).

A continuación enlistamos algunos tips básicos para un aprendizaje efectivo en un curso en línea:

Una de las primeras cosas que debe saber es como navegar dentro del curso y utilizar las herramientas que incluye. Consulte la guía de navegación y pregunte sus dudas técnicas al webmaster. (Puede pedir ayuda al profesor a algún compañero)


Estructure su tiempo, planee un horario acorde a sus necesidades y respételo, sea constante. Estudiar bajo la modalidad a distancia requiere un período de ajuste puesto que la mayoría de las personas están acostumbradas a estudiar dentro de un salón de clases y a seguir horarios previamente establecidos.


Establezca prioridades, considere el estudio como un trabajo a realizar y no admita distracciones.


Lleve un registro personal de las lecturas y, actividades de aprendizaje que ha realizado. Utilice por ejemplo una bitácora, un diario o algún programa como Weblog que le permiten organizar y recordar sus actividades de aprendizaje. Recuerde que un requisito importante para acreditar la materia o curso es cumplir con las fechas de entrega establecidas por su asesor o profesor. (Estar muy al pendiente de las indicaciones o guía de actividades a realizar).


Cuente con un directorio de mails (Correos) y números telefónicos de sus compañeros. Es importante que comparta sus comentarios, dudas y aportaciones, así como que mantenga una constante comunicación con el asesor y el grupo. (Puede enviar su dudas o cometarios, a la pagina de actividades o al correo del profesor).


Consulte frecuentemente el ícono de anuncios o novedades para saber las fechas en que se abrirán los foros y chats del curso que estudia, así como eventos relacionados con éste; pláticas, conferencias, etc.


Si usted está teniendo dificultad para leer en la pantalla:


- Maximice la pantalla de su navegador

- Aumente el tamaño de fuente de su navegador (Recomendado el 12 o 14).

- Si es estrictamente necesario, imprima una copia del material que debe leer de forma inmediata.

-Lea segmentos de texto por espacio de treinta minutos y descanse.

- No se acerque mucho a la pantalla. Para leer, mantenga una distancia que considere pertinente.

El secreto del éxito está en saber cuando detenerse y tomar un descanso, y luego continuar.

Organice su lugar de estudio, reduzca al mínimo las búsquedas de material o apuntes traspapelados.


Tome notas, anote sus ideas, realice esquemas, resúmenes. Para guardar estas notas, abra un archivo en su computadora utilizando Word.


Cuando finalice un tema, autoexamínese, formule preguntas, realice una síntesis. (¿Que aspectos ya sabia?, ¿Cuáles fueron sus nuevos aprendizajes?, ¿Qué fue lo que no entendió?, etc.).


Es importante utilizar el desarrollo técnico y científico para la superación personal y profesional, los cursos en línea posibilitan la formación continua acorde al tiempo disponible y ritmo de trabajo.

Recomendaciones para los estudiantes

1. Antes de comenzar el curso, asegurarse de que puede cumplir con los requisitos (conexión a la red, destrezas, equipos).
2. Aprender cómo obtener ayuda en-línea, y saber a quién llamar.
3. Asegurarse de que el explorador de Internet disponible tiene las condiciones para recibir todos los materiales del curso. (Procurar siempre la versión más reciente o actualizada de sus librerías o navegador disponible).
4. Conseguir y mantener una cuenta de correo; aprender cómo recibir y transferir archivos.
5. Volverse un experto en Internet; invertir mucho más tiempo explorando la Red.
6. Conocer bien las políticas, metas y objetivos del curso. Preguntar si no encuentra algo claro.
7. Aprender y utilizar las etiquetas de la Red. Entender que la interacción en línea es diferente de la interacción personal en la cual el lenguaje corporal puede apoyar la comunicación. La comunicación debe ser clara y explícita para evitar malentendidos.
8. Ser proactivo en las contribuciones al curso. Estar callado en línea es permanecer invisible. (Hacer las preguntas o comentarios que considere pertinentes).
9. Ser consciente de que un curso virtual puede requerir el mismo tiempo y trabajo, o incluso más que una clase presencial.


Para que los estudiantes exploren diversos recursos:
El profesor sugiere o recomienda una serie de enlaces a páginas de la Red relacionadas con el contenido de los cursos; también los estudiantes pueden sugerir otros enlaces interesantes. Esta forma de utilizar la Red promueve la capacidad de exploración y descubrimiento, y estimula búsquedas intelectuales más significativas a nivel personal y profesional. Las indagaciones que realicen los estudiantes no tienen que ser totalmente abiertas; puede ser conveniente guiar sus exploraciones ayudándoles a que descubran la información más relevante. Estas actividades de búsqueda pueden enmarcarse en principios y conceptos de diversas corrientes pedagógicas como el constructivismo y la enseñanza por descubrimiento.

OPINION:

Estos tips benefician a todo el que lo pueda leer porque nos proporcionan información y nos enseñan a prender desde la distancia nos dicen donde consultar información por alguna duda que tengamos sobre “x” cosa, dice como navegar entre otras cosas. También sugiere como explorar distintas páginas como aprender a leer

Anónimo dijo...

NOMBRE
SANDRA LIZETTE PEÑA SANTOS


GRADO Y GRUPO
1-B T/ M


CORREO
sandy_frogs@yahoo.com
sandy_frogs@hotmail.com


MATERIA
COMPUTACION


MAESTRO
JESÚS RAFAEL AGUILAR VELEZ







MI OPINION

Los cursos en línea son una herramienta muy indispensable ya que nos ayudan a realizar alguna actividad además es muy tecnológico.
Consideraciones en la implementación de cursos en línea"
Desde mi punto de vista es un algo muy importante ya que es un medio de aprendizaje muy tecnológico que nos permitirá realizar un trabajo a través de una computadora y compartirlo con otros a través del envío además nos ayudara a tener un buen aprendizaje y a lograr los objetivos del curso en línea y también nos ayudara a aprender a realizar y a manejar mejor los programas que se muestran o los enlaces.
Tips para ser un estudiante eficiente de un curso en línea
Este artículo nos muestra o nos da a conocer unos tips para que nosotros los pongamos en práctica y nos ayudara a trabajar en los cursos en línea o curso mixto pero también requiere que nosotros le echemos ganas a esto para aprender mejor ya que esto es un curso que es cada día mas utilizados por muchas personas.





LISTA DE LOS 15 ENLACES GRATUITOS QUE MÁS ME GUSTARON Y SUS ENLACES QUE ME GUSTARON:
1-http://www.mailxmail./curso/informática:
Photoshop: cambiar color de ojos y Montaje, fotos y música.
2-http://www.aulafacil.com/:
Dibujo, manualidades e idiomas.
3-http://www.aulaclic.org/:
Photoshop cs3
4-http://www.mailxmail.com/:
Tiempos verbales en ingles.
5-http://areaint.com./:
Access
6-http://www.solocursos.net/:
Ingenierías y Empresa.
7-http://www.solotutoriales.com/:
Estilo y belleza y Ciencias sociales
8-http://www.enplenitud.com/cursos/:
Cerámica moldeada
9-http://www.mansioningles.com/:
Vocabulario
10-http://www.infocurso.com/:
Artes-Diseño, Ciencias-Tecnología E imagen-Sonido.
11-http://www.solomasters.com/:
Comunicación.
12-http://wikilearning.com/:
Hostelería y Turismo.
13-http://www.mundotutoriales.com/:
Tutoría de salud.
14http://www.universia.netmx/index.php/news_user/pgina_principa: Gestión y administración.
15-http://www.aulafacil.com/PowerPoint/temario.htm:
Todo su contenido.









OPINION PERSONAL
Las que más me gustaron fueron:
La de idiomas y la de photoshop, cambio de color de ojos, efecto blanco y negro, restaurar fotografías y crear un efecto maquillaje y el de idiomas también porque me gustaría aprender varios idiomas, el de cocina, manualidades, música , fotomontaje, mascotas y cerámica moldeada.
Y yo pienso que si valen la pena estudiarlos para poder aprender mas sobre la tecnología.
El que mas me gusto de todos fue el montaje: fotos y música y si pienso que si nos inscribiéramos si aprenderíamos mucho de ellos.


sandy_frogs@yahoo.com
sandy_frogs@hotmail.com

Anónimo dijo...

TAREA DE CURSOS GRATUITOS

GRUPO: 1ero B T/M

MATERIA: Taller de Computación

PROFESOR: Rafael Aguilar Vélez.

CORREO ELECTRONICO: pau_02_betty@yahoo.com

ALUMNO: Paulina Beatriz Zúñiga Rubio


Tips para ser un estudiante eficiente de un curso en línea

Ser un estudiante a distancia o participar en un curso en línea o en un curso mixto, es cada día más “normal”, las nuevas tecnologías nos permiten incursionar en nuevos modelos de aprendizaje y para tener éxito se requiere llevar a cabo ciertas actividades, así como vencer posibles obstáculos.

Tips básicos
• Saber es como navegar dentro
• Estructure su tiempo
• Establezca prioridades
• Un registro personal de las lecturas y, actividades de aprendizaje
• Contar con un directorio de mails
• Consultar frecuentemente el ícono de anuncios o novedades


OPINION
Es de lo más interesante ya que nos da muchas referencias de as que podemos trabajarlas días con día como con el acercamiento hacia la pantalla.

Anónimo dijo...

TAREA DE CURSOS GRATUITOS

GRUPO: 1ero B T/M

MATERIA: Taller de Computación

PROFESOR: Rafael Aguilar Vélez.

CORREO ELECTRONICO: pau_02_betty@yahoo.com

ALUMNO: Paulina Beatriz Zúñiga Rubio


Tips para ser un estudiante eficiente de un curso en línea

Ser un estudiante a distancia o participar en un curso en línea o en un curso mixto, es cada día más “normal”, las nuevas tecnologías nos permiten incursionar en nuevos modelos de aprendizaje y para tener éxito se requiere llevar a cabo ciertas actividades, así como vencer posibles obstáculos.

Tips básicos
• Saber es como navegar dentro
• Estructure su tiempo
• Establezca prioridades
• Un registro personal de las lecturas y, actividades de aprendizaje
• Contar con un directorio de mails
• Consultar frecuentemente el ícono de anuncios o novedades


OPINION
Es de lo más interesante ya que nos da muchas referencias de as que podemos trabajarlas días con día como con el acercamiento hacia la pantalla.

Anónimo dijo...

Nombre: Rafael Alejandro Flores Alvarado
Grupo: 1C T/M
Correo electrónico: Macario_mamerto@yahoo.com

*Consideraciones en la implementación de un curso en línea*
En mi opinión este tema esta bien porque nos dice que es un curso en línea y como se trabaja en el dice que el esquema de enseñanza-aprendizaje debe estar basado en alguna teoría educativa que apoye la metodología de enseñanza.
Yo creo que este tema de cursos en línea son un buen tema porque estamos aprendiendo como trabajar en la internet porque yo creo que en futuro solo se va a poder estudiar por medio del internet y pues así ya estamos tomando experiencia sobre como se trabaja un curso en línea.
También nos dice como es el contenido y diseño del curso dice que el contenido, ambientación, contraste entre educación en línea y cara a cara, características de los cursos y de la forma de comunicación requerida por el medio, los tipos de interacciones existentes, la teoría educativa y las prácticas constructivistas, así como el modelo instruccional.
Dice también sobre la interacción Estudiante-maestro que es la encargada de proveer de motivación, de retroalimentación y de diálogo uno a uno. Estudiante-estudiante que permite intercambio de información, de ideas y diálogo. Estudiante-contenido que es la información intelectual que se obtiene del material; la elección de este material debe ser idóneo, planeado y motivante, para envolver al estudiante en su proceso de Enseñanza-Aprendizaje. Estudiante-interface que se relaciona con conocer el medio que se está utilizando, entender el uso de las interfaces del curso, que éstas sean amigables y que faciliten el aprendizaje.
*Tips para ser un estudiante eficiente de un curso en línea*

Algunos de los tips que más me gustaron son:

Estructure su tiempo, planee un horario acorde a sus necesidades y respételo, sea constante. Estudiar bajo la modalidad a distancia requiere un período de ajuste puesto que la mayoría de las personas están acostumbradas a estudiar dentro de un salón de clases y a seguir horarios previamente establecidos.
Cuente con un directorio de mails (Correos) y números telefónicos de sus compañeros. Es importante que comparta sus comentarios, dudas y aportaciones, así como que mantenga una constante comunicación con el asesor y el grupo.
También me gustaron las recomendaciones para si tiene problemas al leer algunas dicen que
No te acerques mucho a la pantalla
Leer los fragmentos de texto en sesiones de 30 minutos y descansar etc.
Y también las recomendaciones para los alumnos algunas dicen que:
Antes de empezar el curso asegurarse de cumplir con los requisitos y tiempo para el curso.
Aprender a utilizar las etiquetas de red
Ser consiente que un curso en línea puede ser de igual o mas trabajo, y requiere el mismo o mas tiempo que una clase normal.

Anónimo dijo...

Nombre: Esmeralda Moya Jiménez
Grado-1 Grupo-c T/M
Profesor: Jesús Rafael Aguilar Vélez
Correo: esme_zildjian@yahoo.com.mx
Comentario
A mí me parecen muy bien los cursos en línea porque desarrollamos más bien nuestras habilidades para saber escribir mejor en las computadoras y obtenemos más aprendizaje.
También me gustan estos cursos porque tenemos un guía que es nuestro profesor y gracias a él sabemos mas sobre como enviar trabajos y otras cosas.

Anónimo dijo...

Alumna: Lucero Moya Jiménez.
Grado -1 Grupo- B T/M
Profesor: Jesús Rafael Aguilar Vélez.
Correo: lu_0110993@hotmail.com
Ejercicio 2:
COMENTARIOS
EL CURSO EN LINEA
El curso en línea me parece muy bien porque aprendemos bien y podremos desarrollar nuestras habilidades además de tener alguien que nos este guiando como puede ser el profesor.
Ya que para uno de nosotros nos es muy difícil realizar las actividades y este nos habla de cómo podemos expresarnos fácilmente.

Anónimo dijo...

Nombre: Esmeralda Moya Jiménez
Grado y Grupo: 1-C T/M
Profesor: Jesús Rafael Aguilar Vélez
Correo: esme_zildjian@yahoo.com
TIPS PARA SER UN ESTUDIANTE EFICIENTE DE UN CURSO EN LINEA
Esto más que nada nos habla de cómo avanzar poco a poco para saber corregir nuestros errores.
También gracias a estos tips aprendemos a resolver problemas que se nos presenten y así no navegamos.
Nos ayuda también a comunicarnos a internet a larga distancia.

Anónimo dijo...

Alumna: Lucero Moya Jimenez
Maestro: Jesús Rafael Aguilar Vélez
1-B T/M
TIPS PARA SER UN ESTUDIANTE EFICIENTE DE UN CURSO EN LINEA
Este nos habla de cómo saber comunicarnos y de obtener mayores conocimientos y el estudio a través del internet como realizar nuestro aprendizaje y de poder seguir adelante con nuestros estudios.
También se encuentra en él la memorización de la letra las lecturas y las actividades que hacemos o realizamos en cada uno de los trabajos.

Anónimo dijo...

Tarea cursos gratuitos
Nombre del alumno: Jessica Guadalupe Gómez Salazar
Grado y grupo: 1 B T/M
Correo: pretty_star1000@yahoo.com.mx
Profesor: Rafael Aguilar Vélez
Tips para ser un estudiante eficiente de un curso en línea
Nos habla que no es difícil ser un estudiante a distancia, esto nos permite tener mayor acceso a modelos diferentes de aprendizaje también para no tener obstáculos en el estudio.
Lo primero que necesitamos es al deseo de aprender si no lo tenemos el resultado no será bueno. Debemos tener paciencia y practica para aprender.
Debemos saber como navegar y usar las herramientas necesarias para aprender preguntar las dudas que tengamos debemos tener un tiempo progamado para estudiar, debe ser la prioridad y no distraerse llevar un registro de lo aprendido y las actividades usadas y estar pendiente de las indicaciones. Y Debemos autoanalizarnos para verificar que hemos aprendido.

Anónimo dijo...

TAREA: “Cursos Gratuitos”.
ALUMNA: Marisol Vargas Esparza.
GRADO: 1° GRUPO: “B” TURNO: Matutino
CORREO: Mari_vargaes.yahoo.com.mx
Opinión Personal: En el 2° articulo, nos dice tips y recomendaciones importantes para ser mejores estudiantes de un curso en línea, primeramente tememos que tener el deseo y estar dispuestos de aprender, porque si no tenemos esos deseos no podremos obtener buenos resultados y nuestro aprendizaje puede ser incompleto o nulo, una recomendación que puedo hacer para poder obtener mejor conocimiento del tema, es de que cuando tengan trabajos que entregar de las cuales tienen recomendaciones de red, no utilicen el método copiar y pegar, ya que esto no nos ayuda en nada en nuestro aprendizaje personal.

“Tips para ser un estudiante eficiente de un curso en línea”


“La distancia no es nada; es solamente el primer paso hacia el progreso que es difícil”.

Mme. du Deffand.

Ser un estudiante a distancia o participar en un curso en línea o en un curso mixto, es cada día más “normal”, las nuevas tecnologías nos permiten incursionar en nuevos modelos de aprendizaje y para tener éxito se requiere llevar a cabo ciertas actividades, así como vencer posibles obstáculos. Si ha decidido optar por esta modalidad de estudio, le ofrecemos a continuación algunas ideas para organizar mejor su método de estudio. (Aprendizaje a distancia).

La primera pequeña compuerta que hay que abrir para iniciar en la tarea del estudio a distancia, es el deseo real de aprender. Si ese deseo no existe, se expone, entre otras cosas, a la memorización total al pie de la letra, que dará como resultado un conocimiento a medias o nulo. Además del deseo de adquirir mayores conocimientos, el estudio a través de Internet requiere, paciencia, práctica, y la capacidad de reconocer las limitantes del medio, algo muy importante es el compartir vivencias con los demás compañeros de grupo o curso, además de buscar la retroalimentación con el profesor de un modo diferente, quizás de manera presencial. (En este curso mixto se pueden hacer ambas cosas, es decir de manera presencial y por medio de las herramientas tecnológicas de la Internet).

A continuación enlistamos algunos tips básicos para un aprendizaje efectivo en un curso en línea:

Una de las primeras cosas que debe saber es como navegar dentro del curso y utilizar las herramientas que incluye. Consulte la guía de navegación y pregunte sus dudas técnicas al webmaster. (Puede pedir ayuda al profesor a algún compañero)

Estructure su tiempo, planee un horario acorde a sus necesidades y respételo, sea constante. Estudiar bajo la modalidad a distancia requiere un período de ajuste puesto que la mayoría de las personas están acostumbradas a estudiar dentro de un salón de clases y a seguir horarios previamente establecidos.

Establezca prioridades, considere el estudio como un trabajo a realizar y no admita distracciones.

Lleve un registro personal de las lecturas y, actividades de aprendizaje que ha realizado. Utilice por ejemplo una bitácora, un diario o algún programa como Weblog que le permiten organizar y recordar sus actividades de aprendizaje. Recuerde que un requisito importante para acreditar la materia o curso es cumplir con las fechas de entrega establecidas por su asesor o profesor. (Estar muy al pendiente de las indicaciones o guía de actividades a realizar).

Cuente con un directorio de mails (Correos) y números telefónicos de sus compañeros. Es importante que comparta sus comentarios, dudas y aportaciones, así como que mantenga una constante comunicación con el asesor y el grupo. (Puede enviar su dudas o cometarios, a la pagina de actividades o al correo del profesor).

Consulte frecuentemente el ícono de anuncios o novedades para saber las fechas en que se abrirán los foros y chats del curso que estudia, así como eventos relacionados con éste; pláticas, conferencias, etc.

Si usted está teniendo dificultad para leer en la pantalla:

- Maximice la pantalla de su navegador

- Aumente el tamaño de fuente de su navegador (Recomendado el 12 o 14).

- Si es estrictamente necesario, imprima una copia del material que debe leer de forma inmediata.

-Lea segmentos de texto por espacio de treinta minutos y descanse.

- No se acerque mucho a la pantalla. Para leer, mantenga una distancia que considere pertinente.

El secreto del éxito está en saber cuando detenerse y tomar un descanso, y luego continuar.

Organice su lugar de estudio, reduzca al mínimo las búsquedas de material o apuntes traspapelados.

Tome notas, anote sus ideas, realice esquemas, resúmenes. Para guardar estas notas, abra un archivo en su computadora utilizando Word.

Cuando finalice un tema, autoexamínese, formule preguntas, realice una síntesis. (¿Que aspectos ya sabia?, ¿Cuáles fueron sus nuevos aprendizajes?, ¿Qué fue lo que no entendió?, etc.).

Es importante utilizar el desarrollo técnico y científico para la superación personal y profesional, los cursos en línea posibilitan la formación continua acorde al tiempo disponible y ritmo de trabajo.

Recomendaciones para los estudiantes

1. Antes de comenzar el curso, asegurarse de que puede cumplir con los requisitos (conexión a la red, destrezas, equipos).
2. Aprender cómo obtener ayuda en-línea, y saber a quién llamar.
3. Asegurarse de que el explorador de Internet disponible tiene las condiciones para recibir todos los materiales del curso. (Procurar siempre la versión más reciente o actualizada de sus librerías o navegador disponible).
4. Conseguir y mantener una cuenta de correo; aprender cómo recibir y transferir archivos.
5. Volverse un experto en Internet; invertir mucho más tiempo explorando la Red.
6. Conocer bien las políticas, metas y objetivos del curso. Preguntar si no encuentra algo claro.
7. Aprender y utilizar las etiquetas de la Red. Entender que la interacción en línea es diferente de la interacción personal en la cual el lenguaje corporal puede apoyar la comunicación. La comunicación debe ser clara y explícita para evitar malentendidos.
8. Ser proactivo en las contribuciones al curso. Estar callado en línea es permanecer invisible. (Hacer las preguntas o comentarios que considere pertinentes).
9. Ser consciente de que un curso virtual puede requerir el mismo tiempo y trabajo, o incluso más que una clase presencial.

Para que los estudiantes exploren diversos recursos:
El profesor sugiere o recomienda una serie de enlaces a páginas de la Red relacionadas con el contenido de los cursos; también los estudiantes pueden sugerir otros enlaces interesantes. Esta forma de utilizar la Red promueve la capacidad de exploración y descubrimiento, y estimula búsquedas intelectuales más significativas a nivel personal y profesional. Las indagaciones que realicen los estudiantes no tienen que ser totalmente abiertas; puede ser conveniente guiar sus exploraciones ayudándoles a que descubran la información más relevante. Estas actividades de búsqueda pueden enmarcarse en principios y conceptos de diversas corrientes pedagógicas como el constructivismo y la enseñanza por descubrimiento.

Anónimo dijo...

TAREA DE CURSOSO GRATUITOS EN LINEA
ALIUMNA: Marisol Lucia Pérez Escobar
GRUPO:1-B T/M
CORREO: escobar-escobar@hotmail.com



Opinión: es importante que en algunas materias se lleven los cursos en línea ya que con esto es mas pronto el avance en los alumnos.


ANTECENDENTES

A hablar de educación en línea, se debe determinar de qué es de lo que se está hablando y qué es lo que está abarcando. Para este artículo, se considera la educación en línea como el hecho de que todo el aprendizaje es realizado a través de una red de computadora y se permite el envío de mensajes entre todos y cada uno de los participantes de un curso, e intercambio de información en forma de archivos texto o multimedios. Asimismo, el esquema de enseñanza-aprendizaje debe estar basado en alguna teoría educativa que apoye la metodología de enseñanza.

El material que se elabora para un curso en línea, es realizado de diversas maneras. En algunos cursos, sólo se transcriben los apuntes de clase y se colocan en la red; más sin embargo, un diseño adecuado de curso en línea debe contemplar ciertas técnicas de aprendizaje que lleven al alumno al buen logro de los objetivos de cualquier curso, sea éste en línea o en forma presencial.

El contenido, la planeación y la organización de la asignatura, se encuentra disponible desde el inicio del mismo, así que el estudiante sabe de antemano lo que debe esperar y lo que se espera de él a lo largo del desarrollo del curso.


LOS CURSOS EN LINEA

El preservar las tradiciones históricas y permitir nuevas innovaciones puede ocurrir simultáneamente. Para ello, se debe revisar el objetivo o la misión que tiene cada Institución y cómo la tecnología puede realzar esta misión.
Considerando esta evolución e impacto que se ha tenido en el ámbito de las tecnologías de información, comunicación y educación, actualmente, los programas vanguardistas e innovadores, consideran esencial el desarrollo integral de sus alumnos, incursionando así en la enseñanza vía Internet.


CONSIDERACIONES SOBRE EL DISEÑO

El diseño, desarrollo e implementación de un curso, se elabora considerando los elementos que en él intervienen: contenido, ambientación, contraste entre educación en línea y cara a cara, características de los cursos y de la forma de comunicación requerida por el medio, los tipos de interacciones existentes, la teoría educativa y las prácticas constructivistas, así como el modelo instruccional. Uno de los modelos instruccionales que ha sido ampliamente utilizado para el diseño y desarrollo de cursos en línea es el propuesto por Marzano (1997), y se basa en las dimensiones de aprendizaje, entre las que tenemos:

1 actitudes y percepciones
2 adquisición e integración del conocimiento
3 extender y refinar el conocimiento
4 utilizar el conocimiento significativamente
5 hábitos mentales productivos.

Por otro lado, hay que considerar que un cambio en la forma de enseñar, también requiere y exige una modificación en la forma de evaluar; la cual se puede llevar a cabo por medio de las rúbricas. Los cursos se deben diseñar de tal manera que lleven de la mano al estudiante en las actividades que se van realizando, dejando en claro lo que se espera de las participaciones y cómo se espera que sean éstas. Además, la comunicación escrita se puede trabajar en niveles, lo que hace que no se pierda la secuencia de las participaciones sobre un determinado tema. El moderador y/o facilitador, monitorea las actividades que cada alumno se encuentra realizando y establece las retroalimentaciones necesarias.
La interacción Estudiante-Maestro, es la encargada de proveer de motivación, de retroalimentación y de diálogo uno a uno. La interacción Estudiante-Estudiante, permite intercambio de información, de ideas y diálogo. El Estudiante-Contenido, es la información intelectual que se obtiene del material; la elección de este material debe ser idóneo, planeado y motivante, para envolver al estudiante en su proceso de Enseñanza-Aprendizaje.



El modelo instruccional

El modelo, propuesto por Marzano (1997), en el que se puede basar el desarrollo de un curso, permite mantener la atención en el aprendizaje, estudiar ese proceso, y planear la instrucción y tareas. No es un modelo único, pero es una herramienta poderosa con la cual se puede asegurar que "aprender" es el centro de lo que se quiere realizar con los alumnos. Se basa en cinco dimensiones de aprendizaje, y son las siguientes:

1. Actitudes y percepciones.
2. Adquisición e integración del conocimiento.
3. Extender y refinar el conocimiento.
4. Utilizar el conocimiento significativamente.
5. Hábitos mentales productivos.

Es decir, que mucho del aprendizaje parte de las actitudes y percepciones del aprendiz 1, así como, de sus hábitos productivos de pensamiento 5; cuando estas actitudes y percepciones son positivas, y se piensa sobre la clase, su contenido, su importancia, los ejemplos, se participa, etc., todo ello se mantiene durante el desarrollo del curso y es algo que se relaciona directamente con las otras dimensiones, la de adquirir e integrar el conocimiento 2, extenderlo y refinarlo 3, y la de utilizarlo significativamente 4. Estas dimensiones no deben ser vistas como aisladas y/o secuenciales, sino que se deben dar a lo largo de todo el proceso en el aula, y algunas siempre están presentes u ocurren simultáneamente.


Qué efectos existen en los alumnos en línea?

En ocasiones, la apatía ante lo inesperado, se debe al modelo tradicional que se ha seguido en el ambiente académico en el cual han sido formados: existe desconocimiento de avances tecnológicos, y por ello, se puede generar una barrera al enfrentarse a un contenido y tecnología nueva, la organización del propio tiempo y de las actividades propias de la clase, que en caso de no realizarse adecuadamente puede generar un retraso en el alumno e irse estancando durante el curso, la responsabilidad de saber y conocer que gran parte del aprendizaje depende de sí mismo. Estos efectos en el comportamiento, no son considerados como desventajas sino como un proceso de cambio al cual se están enfrentando los alumnos en esta era de información y comunicación.



Ser un estudiante a distancia o participar en un curso en línea o en un curso mixto, es cada día más “normal”, las nuevas tecnologías nos permiten incursionar en nuevos modelos de aprendizaje y para tener éxito se requiere llevar a cabo ciertas actividades, así como vencer posibles obstáculos. Si ha decidido optar por esta modalidad de estudio, le ofrecemos a continuación algunas ideas para organizar mejor su método de estudio. (Aprendizaje a distancia).


TIPS
Una de las primeras cosas que debe saber es como navegar dentro del curso y utilizar las herramientas que incluye. Consulte la guía de navegación y pregunte sus dudas técnicas al webmaster. (Puede pedir ayuda al profesor a algún compañero)


Estructure su tiempo, planee un horario acorde a sus necesidades y respételo, sea constante. Estudiar bajo la modalidad a distancia requiere un período de ajuste puesto que la mayoría de las personas están acostumbradas a estudiar dentro de un salón de clases y a seguir horarios previamente establecidos.


Establezca prioridades, considere el estudio como un trabajo a realizar y no admita distracciones.
Si usted está teniendo dificultad para leer en la pantalla:Ç

- Maximice la pantalla de su navegador
- Aumente el tamaño de fuente de su navegador (Recomendado el 12 o 14).
- Si es estrictamente necesario, imprima una copia del material que debe leer de forma inmediata.
-Lea segmentos de texto por espacio de treinta minutos y descanse.
- No se acerque mucho a la pantalla. Para leer, mantenga una distancia que considere pertinente.
El secreto del éxito está en saber cuando detenerse y tomar un descanso, y luego continuar.
Organice su lugar de estudio, reduzca al mínimo las búsquedas de material o apuntes traspapelados.
Tome notas, anote sus ideas, realice esquemas, resúmenes. Para guardar estas notas, abra un archivo en su computadora utilizando Word.
Cuando finalice un tema, autoexamínese, formule preguntas, realice una síntesis. (¿Que aspectos ya sabia?, ¿Cuáles fueron sus nuevos aprendizajes?, ¿Qué fue lo que no entendió?, etc.).
Es importante utilizar el desarrollo técnico y científico para la superación personal y profesional, los cursos en línea posibilitan la formación continua acorde al tiempo disponible y ritmo de trabajo.



RECOMENDACIONES
1. Antes de comenzar el curso, asegurarse de que puede cumplir con los requisitos (conexión a la red, destrezas, equipos).
2. Aprender cómo obtener ayuda en-línea, y saber a quién llamar.
3. Asegurarse de que el explorador de Internet disponible tiene las condiciones para recibir todos los materiales del curso. (Procurar siempre la versión más reciente o actualizada de sus librerías o navegador disponible).
4. Conseguir y mantener una cuenta de correo; aprender cómo recibir y transferir archivos.
5. Volverse un experto en Internet; invertir mucho más tiempo explorando la Red.
6. Conocer bien las políticas, metas y objetivos del curso. Preguntar si no encuentra algo claro.
7. Aprender y utilizar las etiquetas de la Red. Entender que la interacción en línea es diferente de la interacción personal en la cual el lenguaje corporal puede apoyar la comunicación. La comunicación debe ser clara y explícita para evitar malentendidos.
8. Ser proactivo en las contribuciones al curso. Estar callado en línea es permanecer invisible. (Hacer las preguntas o comentarios que considere pertinentes).
9. Ser consciente de que un curso virtual puede requerir el mismo tiempo y trabajo, o incluso más que una clase presencial.

OPINION
Me gustaron en realidad las paginas de cursos en línea ya que podemos encontrar diversos de estos mismos que pueden servirnos de ayuda en algunas cosas y también utilizar diversos programas o también cursos de venta empresarial por Internet y cosas por el estilo.
El que mas me llamo la atención fu el de
http://www.virtuacursos.com/index.htm
porque en este puedo encontrar como vender productos en línea me enseña a usar oros programas diferentes a los usuales.

Anónimo dijo...

NOMBRE: Evelyn Cristina Pérez Hernández GRADO Y GRUPO: 1/B T/M
CORREO: pevelyncristina@yahoo.es

OPINION PERSONAL

TIPS PARA SER UN ESTUDIANTE EFICIENTE EN UN CURSO EN LINEA

PUES ESTE ARTICULO ES INTERESANTE TAMBIEN YA QUE TE DICE LO QUE DEBES DE NESECITAR PARA SER UN ESTUDIANTE EFICIENTE EN LOS CURSOS, TAMBIEN DICE LO QUE NECESITAS SABER SOBRE LA WEB, SABER NAVEGAR EN LOS CURSOS. TAMBIEN PUEDES PREGUNTAR AL PROFESOR O ALGUN ALUMNO SOBRE TUS DUDAS O TAMBIEN TU PUEDES RESPONDER DUDAS DE LAS PERSONAS QUE NESECITAN AYUDA, LA MAYORIA DE LO QUE TRATA ESTE ARTICULO ES DE SABER COMO UTILIZAR MUY BIEN UNA COMPUTADORA SABER EN QUE LUGAR SE ENCUENTRA CADA ICONO QUE NESECITES UTILIZAR EN ALGUN TRABAJO. TAMBIEN TOMAR NOTA DE TODO LO HACES EN EL CURSO, TAMBIEN PROPONER IDEAS PARA LOS CURSOS

Anónimo dijo...

Anónimo dijo...
NOMBRE:Nora Jazmin Gomez Davalos

CORREO:spider_jazz_03@yahoo.es

GRADO Y GRUPO
1-B T/M

MATERIA
Computacion

MAESTRO
Jesus Rafael Aguilar Velez


OPINION....

Me parece algo muy importante ya que es un medio de aprendizaje muy completo, aparte de que nos es enzeñado atravez de la tecnologia, y nos esta ayudando a tener y mantener un buen aprendizaje, asi tambien nos enseña el como manejar los programas que nos sean requeridos....
Tips para ser un estudiante eficiente de un curso en línea...
nos da conocer tips para que nosotros trabajemos y nos inscribamos en el que mas nos guste, pero no solo eso tambien nos pide nuestra colaboracion, que pongamos todo nuestro esfuerzo y empeño tanto como dedicacion...

“La distancia no es nada; es solamente el primer paso hacia el progreso que es difícil”.



LISTA DE ALGUNOS CURSOS GRATUITOS QUE MÁS ME GUSTARON:

1-enplenitud...
2-arte:diseño, ciencias,tecnologia, image y sonido...
3-gestion y administracion...
4-tutoria de salud...
5-access...
6-vocabulario...
7-comunicacion...

OPINION PERSONAL:

Pues yo pienso que si vale la pena dedicales un poco de nuestro tiempo a estos cursos, para si mucho mas sobre ellos...

Ya que el que mas llamo mi atencion fue el de idiomas, pues me gustaria aprender varios de ellos como: el de la musica, las mascotas, y la ceramica moldeada...

Anónimo dijo...

NOMBRE: Zildjian Daniel Montaño Aguayo
PROFESOR: Jesús Rafael Aguilar Veles
GRADO Y GRUPO:1.-B
CORREO: zildjian y esme@youtube.com

Opinión:
Que todo lo que era antes se fue modificando, por que, cuando daban clases que el profesor estaba enfrente y explicando con todo detalle t ahora estamos manejando los trabajos, comentarios y entre otras cosas en el Internet (por computadora).
Y pues como vamos evolucionando y creciendo pues vamos aprendiendo y conociendo nuevas cosas de las que no hemos visto.
En un curso en línea se trata o es otra forma de ir aprendiendo ya que este método esta dando poco de resultado, pero nos enseña de cosas nuevas.
También puedes enviar mensajes a otros compañeros y darse la opinión del tema que hablen y es otro método para aprender.

Anónimo dijo...

ALUMNO: Zildjian Daniel Montaño Aguayo
PROFESOR: Jesús Rafael Aguilar Veles
GRADO Y GRUPO.1.-B
CORREO: zildjian y esme@youtube.com

TIPS PARA SER UN ESTUDIANTE EFICINTE

En este artículo me muestra como ser un estudiante eficiente para los cursos.
También me dice que en la Web, sabes navegar en los cursos.
También nos enseña a participar en cursos.
También nos habla de cómo avanzar para saber corregir los errores que comentemos.

Anónimo dijo...

fsthdfjdsgfnrftasngfwhfdcnsgefn4vfaykjbmsghfvjegvnasfcnrbgmugjbgfrt5kuhmvherkbermfgvjrebvjcgnbrjhrbsnmgfmrbjkbmewrgbkjerhbkeruhg45

Anónimo dijo...

NOMBRE: Daniela Jimenez Castillo
PROFESOR: Jesus Rafael Aguilar Veles
GRADO Y GRUPO: 1ºB
CORREOS: castle.castillo_aleinad@hotmail.com
dani.princess6gemail.com

Me parece muy interesante ya que nos imparten clases atraves de la tecnologia y no tienes que asistir a ninguna institución para aprender .Ademas puedes tomar algun curso desde la comodidad de tu casa o algun civer .
Esto te permite realizarlo ala hora y dia que tengas tiempo asi podiendo realizar otras actividades sin afectarte en otras activdades.

Anónimo dijo...

NOMBRE: JORGE ALEJANDRO RAMOS PEREZ
GRUPO:"B" TURNO MATUTINO.
CORREO:joorch_inocence_22@yahoo.com

COMENTARIO:

Mi comentario sobre el tema de "los tips para ser un estudiante eficiente en un curso en linea " es que me parecen buenos y que ojala todos los tomemos en cuenta y los pongamos en practica se me hacen interesantes por que todo lo que te recomiendan es real

Anónimo dijo...

Gustavo Sánchez Hernández 1º B T/M sanchez.krauzer.gustavo@gmail.com

Tips para ser un estudiante eficiente de un curso en línea



“La distancia no es nada; es solamente el primer paso hacia el progreso que es difícil”.

Mme. du Deffand.

Ser un estudiante a distancia o participar en un curso en línea o en un curso mixto, es cada día más “normal”, las nuevas tecnologías nos permiten incursionar en nuevos modelos de aprendizaje y para tener éxito se requiere llevar a cabo ciertas actividades, así como vencer posibles obstáculos. Si ha decidido optar por esta modalidad de estudio, le ofrecemos a continuación algunas ideas para organizar mejor su método de estudio. (Aprendizaje a distancia).



La primera pequeña compuerta que hay que abrir para iniciar en la tarea del estudio a distancia, es el deseo real de aprender. Si ese deseo no existe, se expone, entre otras cosas, a la memorización total al pie de la letra, que dará como resultado un conocimiento a medias o nulo. Además del deseo de adquirir mayores conocimientos, el estudio a través de Internet requiere, paciencia, práctica, y la capacidad de reconocer las limitantes del medio, algo muy importante es el compartir vivencias con los demás compañeros de grupo o curso, además de buscar la retroalimentación con el profesor de un modo diferente, quizás de manera presencial. (En este curso mixto se pueden hacer ambas cosas, es decir de manera presencial y por medio de las herramientas tecnológicas de la Internet).

A continuación enlistamos algunos tips básicos para un aprendizaje efectivo en un curso en línea:

Una de las primeras cosas que debe saber es como navegar dentro del curso y utilizar las herramientas que incluye. Consulte la guía de navegación y pregunte sus dudas técnicas al webmaster. (Puede pedir ayuda al profesor a algún compañero)


Estructure su tiempo, planee un horario acorde a sus necesidades y respételo, sea constante. Estudiar bajo la modalidad a distancia requiere un período de ajuste puesto que la mayoría de las personas están acostumbradas a estudiar dentro de un salón de clases y a seguir horarios previamente establecidos.


Establezca prioridades, considere el estudio como un trabajo a realizar y no admita distracciones.


Lleve un registro personal de las lecturas y, actividades de aprendizaje que ha realizado. Utilice por ejemplo una bitácora, un diario o algún programa como Weblog que le permiten organizar y recordar sus actividades de aprendizaje. Recuerde que un requisito importante para acreditar la materia o curso es cumplir con las fechas de entrega establecidas por su asesor o profesor. (Estar muy al pendiente de las indicaciones o guía de actividades a realizar).


Cuente con un directorio de mails (Correos) y números telefónicos de sus compañeros. Es importante que comparta sus comentarios, dudas y aportaciones, así como que mantenga una constante comunicación con el asesor y el grupo. (Puede enviar su dudas o cometarios, a la pagina de actividades o al correo del profesor).


Consulte frecuentemente el ícono de anuncios o novedades para saber las fechas en que se abrirán los foros y chats del curso que estudia, así como eventos relacionados con éste; pláticas, conferencias, etc.


Si usted está teniendo dificultad para leer en la pantalla:


- Maximice la pantalla de su navegador

- Aumente el tamaño de fuente de su navegador (Recomendado el 12 o 14).

- Si es estrictamente necesario, imprima una copia del material que debe leer de forma inmediata.

-Lea segmentos de texto por espacio de treinta minutos y descanse.

- No se acerque mucho a la pantalla. Para leer, mantenga una distancia que considere pertinente.

El secreto del éxito está en saber cuando detenerse y tomar un descanso, y luego continuar.

Organice su lugar de estudio, reduzca al mínimo las búsquedas de material o apuntes traspapelados.


Tome notas, anote sus ideas, realice esquemas, resúmenes. Para guardar estas notas, abra un archivo en su computadora utilizando Word.


Cuando finalice un tema, autoexamínese, formule preguntas, realice una síntesis. (¿Que aspectos ya sabia?, ¿Cuáles fueron sus nuevos aprendizajes?, ¿Qué fue lo que no entendió?, etc.).


Es importante utilizar el desarrollo técnico y científico para la superación personal y profesional, los cursos en línea posibilitan la formación continua acorde al tiempo disponible y ritmo de trabajo.

Recomendaciones para los estudiantes

1. Antes de comenzar el curso, asegurarse de que puede cumplir con los requisitos (conexión a la red, destrezas, equipos).
2. Aprender cómo obtener ayuda en-línea, y saber a quién llamar.
3. Asegurarse de que el explorador de Internet disponible tiene las condiciones para recibir todos los materiales del curso. (Procurar siempre la versión más reciente o actualizada de sus librerías o navegador disponible).
4. Conseguir y mantener una cuenta de correo; aprender cómo recibir y transferir archivos.
5. Volverse un experto en Internet; invertir mucho más tiempo explorando la Red.
6. Conocer bien las políticas, metas y objetivos del curso. Preguntar si no encuentra algo claro.
7. Aprender y utilizar las etiquetas de la Red. Entender que la interacción en línea es diferente de la interacción personal en la cual el lenguaje corporal puede apoyar la comunicación. La comunicación debe ser clara y explícita para evitar malentendidos.
8. Ser proactivo en las contribuciones al curso. Estar callado en línea es permanecer invisible. (Hacer las preguntas o comentarios que considere pertinentes).
9. Ser consciente de que un curso virtual puede requerir el mismo tiempo y trabajo, o incluso más que una clase presencial.


Para que los estudiantes exploren diversos recursos:
El profesor sugiere o recomienda una serie de enlaces a páginas de la Red relacionadas con el contenido de los cursos; también los estudiantes pueden sugerir otros enlaces interesantes. Esta forma de utilizar la Red promueve la capacidad de exploración y descubrimiento, y estimula búsquedas intelectuales más significativas a nivel personal y profesional. Las indagaciones que realicen los estudiantes no tienen que ser totalmente abiertas; puede ser conveniente guiar sus exploraciones ayudándoles a que descubran la información más relevante. Estas actividades de búsqueda pueden enmarcarse en principios y conceptos de diversas corrientes pedagógicas como el constructivismo y la enseñanza por descubrimiento.


OPINION PERSONAL: PUES YO PIENSO QUE ESTE TEXTO NOS AYUDA A SABER COMO SER MEJORES ESTUDIANTES PARA APRENDER MEJOR

Anónimo dijo...

ALUMNA: LIDIA ISABEL TADEO LIZAOLA


PROFESOR: RAFAEL AGUILAR VELEZ

GRUPO:1-BT/M


YO PIENSO Q EL CURSO EN LINEA ES MUY IMPORTANTE POR QUE HACE NUESTRO APRENDIZAJE MAS BUENO, APRENDEMOS MEJOR Y ES MAS RAPIDO Y MUY INTERESANTE.


Tips
Leer bien dedicadamente hasta entender bien el trabajo poner mucha atención y elaborarlo con mucha dedicacion

Anónimo dijo...

Tips para ser un estudiante eficiente de un curso en línea


“La distancia no es nada; es solamente el primer paso hacia el progreso que es difícil”.

Mme. du Deffand.

Ser un estudiante a distancia o participar en un curso en línea o en un curso mixto, es cada día más “normal”, las nuevas tecnologías nos permiten incursionar en nuevos modelos de aprendizaje y para tener éxito se requiere llevar a cabo ciertas actividades, así como vencer posibles obstáculos. Si ha decidido optar por esta modalidad de estudio, le ofrecemos a continuación algunas ideas para organizar mejor su método de estudio. (Aprendizaje a distancia).



La primera pequeña compuerta que hay que abrir para iniciar en la tarea del estudio a distancia, es el deseo real de aprender. Si ese deseo no existe, se expone, entre otras cosas, a la memorización total al pie de la letra, que dará como resultado un conocimiento a medias o nulo. Además del deseo de adquirir mayores conocimientos, el estudio a través de Internet requiere, paciencia, práctica, y la capacidad de reconocer las limitantes del medio, algo muy importante es el compartir vivencias con los demás compañeros de grupo o curso, además de buscar la retroalimentación con el profesor de un modo diferente, quizás de manera presencial. (En este curso mixto se pueden hacer ambas cosas, es decir de manera presencial y por medio de las herramientas tecnológicas de la Internet).

A continuación enlistamos algunos tips básicos para un aprendizaje efectivo en un curso en línea:

Una de las primeras cosas que debe saber es como navegar dentro del curso y utilizar las herramientas que incluye. Consulte la guía de navegación y pregunte sus dudas técnicas al webmaster. (Puede pedir ayuda al profesor a algún compañero)


Estructure su tiempo, planee un horario acorde a sus necesidades y respételo, sea constante. Estudiar bajo la modalidad a distancia requiere un período de ajuste puesto que la mayoría de las personas están acostumbradas a estudiar dentro de un salón de clases y a seguir horarios previamente establecidos.


Establezca prioridades, considere el estudio como un trabajo a realizar y no admita distracciones.


Lleve un registro personal de las lecturas y, actividades de aprendizaje que ha realizado. Utilice por ejemplo una bitácora, un diario o algún programa como Weblog que le permiten organizar y recordar sus actividades de aprendizaje. Recuerde que un requisito importante para acreditar la materia o curso es cumplir con las fechas de entrega establecidas por su asesor o profesor. (Estar muy al pendiente de las indicaciones o guía de actividades a realizar).


Cuente con un directorio de mails (Correos) y números telefónicos de sus compañeros. Es importante que comparta sus comentarios, dudas y aportaciones, así como que mantenga una constante comunicación con el asesor y el grupo. (Puede enviar su dudas o cometarios, a la pagina de actividades o al correo del profesor).


Consulte frecuentemente el ícono de anuncios o novedades para saber las fechas en que se abrirán los foros y chats del curso que estudia, así como eventos relacionados con éste; pláticas, conferencias, etc.


Si usted está teniendo dificultad para leer en la pantalla:


- Maximice la pantalla de su navegador

- Aumente el tamaño de fuente de su navegador (Recomendado el 12 o 14).

- Si es estrictamente necesario, imprima una copia del material que debe leer de forma inmediata.

-Lea segmentos de texto por espacio de treinta minutos y descanse.

- No se acerque mucho a la pantalla. Para leer, mantenga una distancia que considere pertinente.

El secreto del éxito está en saber cuando detenerse y tomar un descanso, y luego continuar.

Organice su lugar de estudio, reduzca al mínimo las búsquedas de material o apuntes traspapelados.


Tome notas, anote sus ideas, realice esquemas, resúmenes. Para guardar estas notas, abra un archivo en su computadora utilizando Word.


Cuando finalice un tema, autoexamínese, formule preguntas, realice una síntesis. (¿Que aspectos ya sabia?, ¿Cuáles fueron sus nuevos aprendizajes?, ¿Qué fue lo que no entendió?, etc.).


Es importante utilizar el desarrollo técnico y científico para la superación personal y profesional, los cursos en línea posibilitan la formación continua acorde al tiempo disponible y ritmo de trabajo.

Recomendaciones para los estudiantes

1. Antes de comenzar el curso, asegurarse de que puede cumplir con los requisitos (conexión a la red, destrezas, equipos).
2. Aprender cómo obtener ayuda en-línea, y saber a quién llamar.
3. Asegurarse de que el explorador de Internet disponible tiene las condiciones para recibir todos los materiales del curso. (Procurar siempre la versión más reciente o actualizada de sus librerías o navegador disponible).
4. Conseguir y mantener una cuenta de correo; aprender cómo recibir y transferir archivos.
5. Volverse un experto en Internet; invertir mucho más tiempo explorando la Red.
6. Conocer bien las políticas, metas y objetivos del curso. Preguntar si no encuentra algo claro.
7. Aprender y utilizar las etiquetas de la Red. Entender que la interacción en línea es diferente de la interacción personal en la cual el lenguaje corporal puede apoyar la comunicación. La comunicación debe ser clara y explícita para evitar malentendidos.
8. Ser proactivo en las contribuciones al curso. Estar callado en línea es permanecer invisible. (Hacer las preguntas o comentarios que considere pertinentes).
9. Ser consciente de que un curso virtual puede requerir el mismo tiempo y trabajo, o incluso más que una clase presencial.


Para que los estudiantes exploren diversos recursos:
El profesor sugiere o recomienda una serie de enlaces a páginas de la Red relacionadas con el contenido de los cursos; también los estudiantes pueden sugerir otros enlaces interesantes. Esta forma de utilizar la Red promueve la capacidad de exploración y descubrimiento, y estimula búsquedas intelectuales más significativas a nivel personal y profesional. Las indagaciones que realicen los estudiantes no tienen que ser totalmente abiertas; puede ser conveniente guiar sus exploraciones ayudándoles a que descubran la información más relevante. Estas actividades de búsqueda pueden enmarcarse en principios y conceptos de diversas corrientes pedagógicas como el constructivismo y la enseñanza por descubrimiento.

PUNTO DE VISTA DEL SEGUNDO RESUMEN

1ºB


LEYDI MONSERRATH



CURSOS GRATUITOS EN LINEA
miusicdibain@yahoo.com




2º CREO QUE LE FALTO ALGO DE MAS DE INFORMACION, TINE PALABRAS INCOERENTES I SIN SENTIDO, EN LO PERSONAL CASI NO ME GUSTO LA INFORMACION Y EL TEXTO MUY POCO.
12:13 PM
Anónimo dijo...
"Consideraciones en la implementación de cursos en línea"


Antecedentes.

Al hablar del esquema tradicional de educación, es decir, la educación presencial, la mayoría de las personas cuenta con una referencia dada por la experiencia que se le ha dejado a través del paso por las aulas en su proceso de formación educativa y profesional. Más sin embargo, al hablar de educación en línea, se debe determinar de qué es de lo que se está hablando y qué es lo que está abarcando. Para este artículo, se considera la educación en línea como el hecho de que todo el aprendizaje es realizado a través de una red de computadora y se permite el envío de mensajes entre todos y cada uno de los participantes de un curso, e intercambio de información en forma de archivos texto o multimedios. Asimismo, el esquema de enseñanza-aprendizaje debe estar basado en alguna teoría educativa que apoye la metodología de enseñanza.

El material que se elabora para un curso en línea, es realizado de diversas maneras. En algunos cursos, sólo se transcriben los apuntes de clase y se colocan en la red; más sin embargo, un diseño adecuado de curso en línea debe contemplar ciertas técnicas de aprendizaje que lleven al alumno al buen logro de los objetivos de cualquier curso, sea éste en línea o en forma presencial.

El contenido, la planeación y la organización de la asignatura, se encuentra disponible desde el inicio del mismo, así que el estudiante sabe de antemano lo que debe esperar y lo que se espera de él a lo largo del desarrollo del curso. Por otro lado, se pueden leer los comentarios de los compañeros y reflexionar sobre ellos, antes de contestar. Se debe ser tolerante con cada uno de los participantes y, también, se otorga la misma oportunidad de participar; esto sólo depende del tiempo que cada integrante dedique al desarrollo del curso. El grado de compromiso que se logra en el grupo, se ve fortalecido por las interacciones que se forman a lo largo del mismo. En los cursos en línea, no debe existir el término o denominación de "maestro", sino que debe transformarse al de facilitador y/o moderador, lo cual es la idea esencial y original del fin y objetivo de ser maestro, ser el guía del proceso enseñanza-aprendizaje.

Los cursos en línea

El preservar las tradiciones históricas y permitir nuevas innovaciones puede ocurrir simultáneamente. Para ello, se debe revisar el objetivo o la misión que tiene cada Institución y cómo la tecnología puede realzar esta misión. La planeación institucional necesita observar las necesidades de las diversas Escuelas, Facultades o Institutos que la componen, y definir con una amplia visión su misión de servir a los estudiantes la cual puede aumentar a través de la educación apoyada en tecnología instruccional, es decir, educación a distancia (Olcott, 1999).
Considerando esta evolución e impacto que se ha tenido en el ámbito de las tecnologías de información, comunicación y educación, actualmente, los programas vanguardistas e innovadores, consideran esencial el desarrollo integral de sus alumnos, incursionando así en la enseñanza vía Internet.

Consideraciones sobre el diseño

El diseño, desarrollo e implementación de un curso, se elabora considerando los elementos que en él intervienen: contenido, ambientación, contraste entre educación en línea y cara a cara, características de los cursos y de la forma de comunicación requerida por el medio, los tipos de interacciones existentes, la teoría educativa y las prácticas constructivistas, así como el modelo instruccional. Uno de los modelos instruccionales que ha sido ampliamente utilizado para el diseño y desarrollo de cursos en línea es el propuesto por Marzano (1997), y se basa en las dimensiones de aprendizaje, entre las que tenemos: (1) actitudes y percepciones, (2) adquisición e integración del conocimiento, (3) extender y refinar el conocimiento, (4) utilizar el conocimiento significativamente, y (5) hábitos mentales productivos. Por otro lado, hay que considerar que un cambio en la forma de enseñar, también requiere y exige una modificación en la forma de evaluar; la cual se puede llevar a cabo por medio de las rúbricas. Los cursos se deben diseñar de tal manera que lleven de la mano al estudiante en las actividades que se van realizando, dejando en claro lo que se espera de las participaciones y cómo se espera que sean éstas. Además, la comunicación escrita se puede trabajar en niveles, lo que hace que no se pierda la secuencia de las participaciones sobre un determinado tema. El moderador y/o facilitador, monitorea las actividades que cada alumno se encuentra realizando y establece las retroalimentaciones necesarias.

Las interacciones del curso son las relaciones que se otorgan por los diferentes medios; éstas se dan entre: (1) los participantes del curso, entre cada equipo, y en las retroalimentaciones que se dan a las aportaciones; (2) entre el facilitador y sus alumnos; (3) entre los estudiantes y el contenido; y (4) entre el alumno y la interfaz.

La interacción Estudiante-Maestro, es la encargada de proveer de motivación, de retroalimentación y de diálogo uno a uno. La interacción Estudiante-Estudiante, permite intercambio de información, de ideas y diálogo. El Estudiante-Contenido, es la información intelectual que se obtiene del material; la elección de este material debe ser idóneo, planeado y motivante, para envolver al estudiante en su proceso de Enseñanza-Aprendizaje. La interacción Estudiante-Interface, se relaciona con conocer el medio que se está utilizando, entender el uso de las interfaces del curso, que éstas sean amigables y que faciliten el aprendizaje. El éxito de los cursos en línea depende de las facilidades para el aprendizaje; y éstas se dan a través del tipo y calidad de las interacciones existentes.

También es esencial contar con el espacio de intercambio de ideas, de apoyos que no sólo pueden ser del facilitador sino también de cualquiera de los participantes. Por otro lado, los alumnos deben sentirse cómodos y seguros en el lugar en donde reciben la instrucción, esto es, en su aula virtual; para ello, deben conocer la forma de navegación, ubicación de contenidos, tareas, etc. del lugar en el que van a estar trabajando durante el tiempo que dure el curso, cada una de éstas áreas se debe identificar con un texto y/o imagen, para que a través de ella se pueda transportar al espacio virtual de trabajo.

El aprendizaje permite seleccionar y organizar las actividades y eventos con mensajes variados, a partir de principios, leyes y condiciones propuestas por las diferentes teorías existentes. Para que el alumno logre un aprendizaje significativo; es decir, que lo que está aprendiendo tenga un significado para él, esto debe ser aplicable a su realidad y llevarlo a un aprendizaje para la vida y no sólo para el momento. Todo esto se realiza considerando como columna vertebral el tema y objetivo del curso, y a partir de ahí, se definen las estrategias educativas adecuadas dependiendo de lo que se pretende lograr al final de cada tema y basándose en las dimensiones del aprendizaje.

El modelo instruccional

El modelo, propuesto por Marzano (1997), en el que se puede basar el desarrollo de un curso, permite mantener la atención en el aprendizaje, estudiar ese proceso, y planear la instrucción y tareas. No es un modelo único, pero es una herramienta poderosa con la cual se puede asegurar que "aprender" es el centro de lo que se quiere realizar con los alumnos. Se basa en cinco dimensiones de aprendizaje, y son las siguientes:

(D1) Dimensión 1. Actitudes y percepciones. (D2) Dimensión 2. Adquisición e integración del conocimiento.(D3) Dimensión 3. Extender y refinar el conocimiento.(D4) Dimensión 4. Utilizar el conocimiento significativamente.(D5) Dimensión 5. Hábitos mentales productivos.
Es decir, que mucho del aprendizaje parte de las actitudes y percepciones del aprendiz (D1), así como, de sus hábitos productivos de pensamiento (D5); cuando estas actitudes y percepciones son positivas, y se piensa sobre la clase, su contenido, su importancia, los ejemplos, se participa, etc., todo ello se mantiene durante el desarrollo del curso y es algo que se relaciona directamente con las otras dimensiones, la de adquirir e integrar el conocimiento (D2), extenderlo y refinarlo (D3), y la de utilizarlo significativamente (D4). Estas dimensiones no deben ser vistas como aisladas y/o secuenciales, sino que se deben dar a lo largo de todo el proceso en el aula, y algunas siempre están presentes u ocurren simultáneamente.

Sobre el modelo instruccional y la evaluación en los cursos en líneaLa tecnología educativa viene a dirigir toda la arquitectura del desarrollo del curso, por otra parte, la evaluación se relaciona con el aprendizaje, y ésta debe proveer una retroalimentación; generalmente, el tipo de evaluación a la que se está acostumbrado como docente es a la de contenidos y no a la de aprendizaje para toda la vida (McAnally, 2000). La propuesta de Marzano (1997), para evaluar el desarrollo de los alumnos en línea, se basa en la evaluación del aprendizaje para toda la vida, para ello se establece un estándar y se relaciona con las dimensiones del aprendizaje; los estándares son para: (1) pensamiento complejo, (2) proceso de información, (3) comunicación efectiva, (4) cooperación/colaboración, y para (5) hábitos de pensamiento efectivo. Para llevar a la práctica estas categorías, se debe definir cuál es el desempeño esperado, y esto se realiza por medio de las rúbricas, que son escalas fijas, con una lista de características que describen el desempeño en cada punto de la escala definida. Estas rúbricas permiten realizar una valoración de una manera objetiva y consistente, ya que el maestro clarifica su criterio en términos específicos y muestra al estudiante cómo se va a evaluar su trabajo y qué se espera de él.

¿Qué efectos existen en los alumnos en línea?

En algunos casos, cuando se es el primer curso que se toma bajo esta nueva modalidad, los alumnos pueden mostrar una resistencia al cambio, apatía ante lo inesperado, desconocimiento de avances tecnológicos, falta de organización de su tiempo y de las actividades propias de la clase, responsabilidad, entre otras. Estos patrones de comportamiento, son comunes en los alumnos que se enfrentan por vez primera a una asignatura desarrollada bajo este esquema.

En ocasiones, la apatía ante lo inesperado, se debe al modelo tradicional que se ha seguido en el ambiente académico en el cual han sido formados: existe desconocimiento de avances tecnológicos, y por ello, se puede generar una barrera al enfrentarse a un contenido y tecnología nueva, la organización del propio tiempo y de las actividades propias de la clase, que en caso de no realizarse adecuadamente puede generar un retraso en el alumno e irse estancando durante el curso, la responsabilidad de saber y conocer que gran parte del aprendizaje depende de sí mismo. Estos efectos en el comportamiento, no son considerados como desventajas sino como un proceso de cambio al cual se están enfrentando los alumnos en esta era de información y comunicación.

Por otro lado, no se debe olvidar que "la tecnología por sí misma no es la solución", sino una alternativa que nos auxilia en nuevas formas de aprendizaje, lo más importante es el diseño, y en el aprendizaje por red, es diseño + interacciones. El proceso de evolución, renovación y adaptación es constante en cualquier área. El implementar cursos en línea, sin basarse en un fundamento sólido sobre teorías educativas hace difícil el aceptar como válida una nueva forma de educar. Debe existir "un estándar mínimo de calidad para poder certificar a un estudiante…", no se puede dejar a la deriva el prestigio de una escuela (en cualquier nivel), sino que éste debe incrementarse a través del impacto de sus egresados, y entre mejor sean sus cursos, tanto presenciales como en línea, basados en teorías fundamentadas y probadas para que se adquiera y desarrolle el conocimiento, mejor será el prestigio que logre esa institución y/o universidad.
rfuentes@campus.mor.itesm.mxpnajera@campus.mor.itesm.mx


PUNTOS DE VISTA DEL PRIMER RESUMEN

1ºB


claudio Giovanni morones llamas

CURSOS GRATUITOS EN LINEA
anticristo666_lucifer@yahoo.com

MI COMENTARIO ES:
Esta lectura me pareció que dice lo correcto porque el que quiere aprender aprende otra cosa es que se tiene que aprender a navegar dentro del curso y saber utilizar las herramientas, se debe estructurar, planear el tiempo y cumplir con el.
Se tiene que considerar como un trabajo y no deja que nos distraigan, tenemos que tener una cuenta de correo, cumplir con los requisitos, saber pedir ayuda en Internet etc. También tenemos que buscar páginas de Internet u otras que sean relacionadas con el tema así poder explorar y buscar más medios de aprendizaje.

Anónimo dijo...

Juan José Orozco Jiménez

E.P.R.A 1 B T/M

Losangeleros13@yahoo.com

Tarea de cursos gratuitos

1era opinión
Pues en este primer artículo me gusta la información que contiene muy bien proporcionada y además menciona ventajas y también te da unos ejemplos

2da opinión
En este segundo artículo cre3o que le falta algo de información por solo dice las ventajas pero también tiene que decir las desventajas porque estudiar así no es muy bueno que digamos

Anónimo dijo...

MI OPINION PIENSO QUE ESTOS CURSOS SON MUY INTERESANTES POR QUE AYUDAN A APRENDER DE UNA MANERA DIFERENTE ADEMAS QUE EN EL TEXTO SE DAN TIPS PARA HECER MAS FACIL EL PODER ENTRAR A ALGUNO DE LOS CURSOS Y SE MUESTRAN PASOS BASICOS PARA LOS PRINCIPIANTES QUE QUIERAN ENTRAR Y APRENDER DE OTRA MANERA. ANA CAROLINA GONZALEZ HERNANDEZ 1B MATUTINO anacarolinaglezhdez@yahoo.com.mx

Anónimo dijo...

alumna: ANA CAROLINA GONZALEZ HERNANDEZ grado y grupo:1B T/M correo:anacarolinaglezhdez@yahoo.com.mx MI OPINION PERSONAL PIENSO QUE CADA UNO DE LOS CONSEJOS SON DE MUCHA UTILIDAD PARA LAS PERSONAS QUE ESTEN INTERESADAS EN ENTRAR A ALGUN CURSO Y ADEMAS CADA UNO DE ESOS TIPS PUEDEN HACERNOS PERSONAS ORDENADAS Y RESPONSABLES DE NUESTROS ACTOS Y TOMAR LA CAPACIDAD DE SER INDEPENDIENTES

Anónimo dijo...

alumna: ANA CAROLINA GONZALEZ HERNANDEZ grado y grupo:1B T/M correo:anacarolinaglezhdez@yahoo.com.mx MI OPINION PERSONAL PIENSO QUE CADA UNO DE LOS CONSEJOS SON DE MUCHA UTILIDAD PARA LAS PERSONAS QUE ESTEN INTERESADAS EN ENTRAR A ALGUN CURSO Y ADEMAS CADA UNO DE ESOS TIPS PUEDEN HACERNOS PERSONAS ORDENADAS Y RESPONSABLES DE NUESTROS ACTOS Y TOMAR LA CAPACIDAD DE SER INDEPENDIENTES

Anónimo dijo...

ALUMNO:adrian alberto corona ramirez
GRADO Y GRUPO: 1B T/M
CORREO:11_adalco@yahoo.com.mx
MI OPINION:LOS CURSOS HOY EN DIA SON MAS IMPORTATES Y TOMAN MAYOR FUERSA Y CON ES TO DE LA INTERNET SON FASILES DE OTENER Y LEER CON EL COTENIDO DE ESTA PAGINA LOS TIPS Y IMFORMACION PUDEN SERVINOS MAS DE LO QUE PENSAMOS !HAY QUE PESAR VIEN EN TOMAR UNO¡

Anónimo dijo...

2/o cometario
ALUMNO:adrian alberto corona ramirez
GRADO Y GRUPO: 1B T/M N.L. 4
CORREO:11_adalco@yahoo.com.mx
MI OPINION:lla verifique algunos cursos en ellos estan
1. Insertar imágenes en un texto con Photoshop (Clipping mask)
2. Photoshop. Efecto “blanco y negro”
3. Cómo cambiar el color de los ojos en Photoshop
los cursos son muy practicoa y sasiles de entra y enteder casi todos son de buena calida solo uno no esta bien por que se repego el microfono y lols videos muy bien realisados vale la pena verlos y leerlos

Anónimo dijo...

3/o comentario
ALUMNO:adrian alberto corona ramirez
GRADO Y GRUPO: 1B T/M N.L. 4
CORREO:11_adalco@yahoo.com.mx
MI OPINION: SOBRE EN DONDE LOCALISARLOS ES QUE LOS CURSOS LOS PUDES HALLAR EN MUCHAS PARTES DE LA
INTERNET PUES CONPARTE MUCHOS PASES Y TEMAS EL SIMPLE HECHO QUE LA MAYORIA TEMOS HACESO ALGUNAS PAGINAS SON:
Ligas de cursos gratuitos.

http://www.mailxmail.com/curso/informatica

http://wiki.mailxmail.com/


http://jravcatuy.wiki.mailxmail.com/PaginaInicial

http://www.aulafacil.com/

http://www.aulaclic.org/

http://www.mailxmail.com/

http://www.areaint.com/

http://personales.mundivia.es/cfsierra/index9.htm

http://www.solocursos.net/

http://www.solotutoriales.com/

http://www.solocursosgratis.com/

http://www.enplenitud.com/cursos/

http://www.mansioningles.com/

http://www.infocurso.com/

http://www.solomasters.com/

Anónimo dijo...

E N REALIDAD QUE INCREIBLE METODO EL HECHO QUE SE PUEDA SEGUIR APRNDIENDO VIA INTERNET YA QUE MUCHAS VECES ES IMPOSIBLE EL CUMPLIR CON CIERTAS NORMAS U HORARIOS ESTABLECIODOS POR ALGUN PLANTEL, AHORA ME INTERESA SABER SI MANEJAN EN ESTA WEB LA OPCION DE PREAPRATORIA A DISTANCIA....
UN GRAN SALUDO Y FELICIDADES POR TAN EXCLENTE OPCION.!!!
GENIAL SEMANA.

Rafael dijo...

Saludos apreciables alumnos, hicieron buenas aportaciones.

cursos a distancia dijo...

muy buenos consejos. La educación a distancia es sumamente imprescindible en estos tiempos. Las arduas horas de trabajo, distintos tipos de actividades y hasta el cuidado de los hijos deja muy poco espacio para estudiar mediante la alternativa presencial que proponen institutos y academias. A través de la formación a distancia es el estudio quien se adapta al tiempo y espacio del alumno proporcionando una educación de calidad que es muy práctica y accesible.

curso de marketing en internet dijo...

felicidades por el blog EXCELENTE!! gracias por los consejos!